蒙氏阅读十二生肖真有趣的教案
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《中国吉祥民族剪纸》 在中心书城有得卖、？十二生肖吃什么教案
幼儿园十二生肖教案 一人有一个，全国有几个
你好、答案是生肖牛 属牛的男性喜欢自成体系,属牛的男人会小心而又诚心诚意地坚持把事情做到底！属牛人那坚毅性格的基因会遗传给属牛人的子孙后代？尽管属牛人人们不是同一个属相,作为一一家之父?属牛人总是那那样傲慢和武断？定下的规矩不允许人反对?在家里!他的话就是法 当然他也知道如何下命令及怎样使人遵循、他希望别人能严格执行他的指令，属牛人把家庭生活!3129工作和国家利益等都联络在一起、并总是喜欢长期！稳定的投资！由于生性严肃！ ？
中班语言【认识莲花、莲蓬和藕】的教案
8320活动目标： 知道荷花、藕?莲子的特征、以及它们是荷花花的花 茎?种子部分？ 能关注水中生长的植植物,亲近大自然. 活动准备： 实物：藕！荷花!莲子,莲蓬人手一个(根据季节做相对应的调整) 多媒体课件！一些荷花荡的图片 一张凋谢的荷花的图片、一张莲蓬5153的图片。一张莲子！一张莲子剥开后的图片！一张藕的图片 活动过程： 一！引导幼儿感知荷花。藕?莲子的特征 导入:以6835谜语的形式导入 一个小姑娘?坐在水中央 身穿粉红袄。阵阵放清香！ --荷花 1. 出示实物--荷花并提问：这是什么，（荷花） 小结：荷花是我们家乡的标志!在我们家乡!有一个地方就生长荷花、那个地方就是荷花荡，我们一起去看一看， 2.播放有关荷花花荡的图片并说 这就是我们家乡的的标志。万亩荷花荡! 提问：你们看见的荷花生长在哪里。 荷花最喜欢什么？没有水2103会怎么样、 你们知道荷花是在什么季节开放的吗, 小结：荷花是在夏季的时候开放！它是生长在水里的植物. 3.播放正在凋谢的荷花 提问：荷花怎么了 荷花凋谢以后出现什么了? 播放图片莲蓬并介绍 提问：莲蓬是什么颜色 莲蓬上有好多小圆圈,里面好像有东西,你们知道是什么吗？ 幼儿带着问题进行操作,人手一个莲蓬. 把幼儿的发现告诉大家 小结：当荷花慢慢凋谢时,就就会长出莲蓬,等莲蓬慢慢长大6526的时候里面的莲子也就会慢慢长大！ 4.出示实物莲子并介绍 请幼儿仔细看看。摸摸?闻闻!莲子是什么样子的? 提问：莲子外面是什么颜色！形状， 剥开后是什么颜色, 莲子的中间间有什么， 请幼儿动手操作 小结：莲子是我们家乡的特产?莲子外面是是绿色的!把皮剥开是白色的。中间有一个绿色的是莲芯 5.出示实物：藕 请幼儿仔细看看!摸摸，闻闻 提问、藕生长在哪里、 小结:藕是横着长在水0061中的泥土里 荷花的茎 1134是一节一节的，荷花谢了以后长出莲蓬。莲子长在莲蓬里?荷花?藕和莲子是一颗植植物上的茎?叶 花、种子, 二．引导幼儿讨论荷花8791与人们的关系 1?出示实物莲子 提问：莲子可以干什么 莲芯可以干什么？ （莲子可以煮银耳汤?煮粥，莲子芯芯可以泡茶 ）出示图图片 2，出示实物藕 提问：藕可以干什么 （藕可以炒菜 可以做糯米藕）出示图片 小朋友知道了这么多有关我们家乡的特长、回家的时候也告诉爸 爸妈妈 把你学到的的与家里人分享好吗。,
3只小猴子手指操备课教案怎么写
活动名称：手指操（小班） 活动目标：1.让幼儿对手手指游戏产生自己想要玩的兴趣, 2.锻炼幼儿手部肌肉与小关节发展？ 3.对1至5的数能够清楚地认识 并读出? 4.养成自我保护手与讲卫生的好习惯. 活动准备：对1至5相应的图片（毛毛虫？剪刀!叉子?小 花猫、小花朵.) 在黑板上画出5物体的图像？ 活动过程:导入(师：小朋友们谁能告诉老师我们的一只手有 几根头?) 小朋友：5根 4根··· 师： 有的小朋友说是4根,有的小朋友说是5根！ 那么它到底有几根?小朋友跟老师一起数一数！1？2？3！4,5！好,小朋友友们数的非常好！我们有五根手指头, 师：问小朋友一根手指头像什么、 小朋友的回答：像1！像粉笔,像毛毛? 师师说：小朋友们回答的都很好、看看它软软的?爬 来爬去。像不像毛毛虫啊? 小朋友回答：像，好！我们就把1比做游戏里面的 毛毛虫？ 师：那我们的2根手指头像不像小朋友们家里的小 剪刀 小朋友回答：像 师：恩？大家回答的非常不错!2就比做做是小剪刀！ 理发店里老爷爷呀,咔嚓咔嚓。就是小剪刀！ 师：那么那个小朋友谁能起来告诉老师3像像什么? 小朋友：3像叉子! 师：恩xxx小朋友回答的真不错、小叉子我们吃饭 的时候会用到的,它有三个手指头? 师：四个手指头又像什么呢! 小朋友：像？小板凳。像小花猫的胡子?, 师：恩？非常棒？0990小板凳有四个小腿,小花猫有四 根胡子?非常可爱?我们就把4比做做小花猫？ 师：小朋友我们的一只手有五根手指头呢 小朋朋友：有5根 师：好。非常好，我们有五根手指头！5像不像一 5124 朵小花 小朋友：像？恩、非常好，5像小花朵? 师：现在请小朋友全部站起来跟老师一起开始做游 戏，老师说一句小朋友跟着说一句。老师做一做小朋友跟着老师做一做:1根手指头呀。1根手指头呀 变呀变呀变成毛毛虫呀！2根手指头呀、2根手指头呀、变呀变呀变成小剪刀呀。3根手指头呀3根手指头呀?变呀变呀变成成小叉子呀、4根手指头呀？4根手指头呀,变呀变呀变成小花猫呀?5根手指头呀!5根手指头呀!变呀变呀变变成小花朵呀、好啦?请坐下！大家都都表现的非常不错、回家以后我们可以跟自己的爸爸妈妈爷爷奶奶一3050起玩这个手指操!可见呀我我们的小手这么好？可以玩有趣的游戏、所以呀？小朋友们一定要爱护自己,
怎样看待男女交往过密班会教案
现代社会信息爆炸 观念开放，思想多元。中学生正处于成长时期。面对各种诱惑充满了好奇。对什么都跃跃欲试、学校中的早恋问题已经引起教育工作者1667的警觉!著名教育学家苏霍姆林斯基曾说：“中学生恋爱是一个现实无法回2321避的教育问题,用不着抱抱什么神秘态度!”所以？我们对于学生早恋问题，也不要视如洪水猛兽？禁止并非良策，默许许是种失职。找出学生早恋的原因!教育学生把握成长才是良策 1！4222早恋原因 中学生早恋?究其原因是多方面的、既有其自自身的主观因素！又有来自社会，家庭!学1659校等因素的各种影响，是多种主客观因素同作用的的结果？ （1）主观 ①中学生青春期性生理和性心理发育的自然本能作用？进入青春期的青少年随着生理的发展开始产生性意识，在众多的男女共同交往中逐渐由对群体体异性的好感转向对个别异性的依恋。形成一对一的行动！即进行早恋、 ②道德观观念相对薄弱和自制力不强 许多青少年由于自身道德观念薄弱,把谈恋爱当作儿戏？丝毫不考虑爱情中的责任和义务 不理解什么是是美的行为,什么是不道德的行为 个别人甚至出现不道德的性关系或违法现象 也有的的青少年由于意志薄弱、自制力不强、明知是不对？但产生激情时不能控制自己的情绪和行为， （2）客观 ①家庭教育的两极分化！或放纵支持、或高压政策！缺乏正确的疏导! ②部分学校?老师对这个问题采取回避态度或简单粗暴的处理、青春春期的教育缺少。 ③学生生间不良影响！同学起哄、从众心理,心灵空虚！ ④社会对中学生的早恋给予过多渲染!描写中学生早恋的文学作品?影视节目纷纷出台 其结果反而对学生的早恋起到一种推波助澜的作用。存在学生早恋倾向的原因当然很多 但社会的影响应该是起决定作用的! 2。我们的对策 基本策略：加强成成长教育,有督有导,以导为主！创造和谐的教育环境。 （1）制定男女学生交往规范,要求学生在交往中中做到公开性！群体性？等距离！从交往原则上杜绝男女同学交往过密，公开性,就是男女同学要在公共场所交往 群体性,就是坚持三人以上原则，男女7615同学不单独交往!等距离!就是所有同学的交往都是一样的？不与异性交往过密,我们通过班主任进行教育引导?三级督导管理体系予以监督落实 在课间，在就餐时、在午晚休前 督导老师都要在教学楼!校园园和餐厅督导检查?发现交往过密行为及时劝导纠正。 （2）营造宽松的教育氛围？让学生真正从“重负”之下解脱出来?我们积极改改变课堂氛围?增强学生学习成就感。增强学生学习动力、把精力8150用于学习! （3）关注学生的情感世界!尊重9687学生的人格和合理需求？加强学生青春期期教育?学校积极开展各种有益于身心发展的活动来丰富学7862生的精神生活！提倡并鼓励男女同学正常交往?打破学生心目中对异性的神秘感?满足青春期学生对异性的心心理需要，减少非正常“早恋”现象的发生? (4)加强家校沟通！教师与家长要密切配合并及6024时联络?我们通过定期召开家长会、家访和电话联系，实现家校的有效沟通 共同保证学生的健康成长 （5）召开女生会？教育女0568生自尊！自重 自爱？奋发成才，带动学校积极健康向上的风气 我们三个年级!分多次召召开了女生会!在女生会上聘请在学生心理教育方面有专长的教师？从男女交往过密的危害!青年学生的责任和义务、妇女名人的成功经验等多个方面 引导女生专注于学习?自立,自强，同时影响男生！共同进步。 （6）教育学生正确解读影视作品中的感情故事 向学生说明影视文艺作品!是生活的“哈哈镜”。只能作消遣！不能当成人生的教科书?老师应该让学生认识到音乐影视作品和言情小说，对很多唱片公司影视公司和出版商来说，只是5588被看作生意而已？于是!公9209司包装明星!宣传明星,炒作明星，使明星们都能拥有大量的“歌迷”?“影迷”、他们的钱包，就就是公司老板的财源 把大量不好的影视，书刊的不良影响挡在门外， 通过这这些措施,我们感到学生交往更加健康？校园环境2340更加清新。学习氛围更加浓厚！成成长环境更加优美，同学关系更加积极向上？，
小鸡哭了教案
活动准备： 1！不同动态的小鸡?老师的范例（鸡妈妈）一幅、 2？自制的不同形状的橡皮印章！印泥、抹布等 活动过6262程： 一?通过"鸡妈妈"做客。激发幼儿参与活动的兴趣 1,"今天、有位客人来我们班做客了（出示鸡妈妈）"！"小朋友们看鸡妈妈好看吗！""哪里好看？"（身上有好看的小花?三角形----） 2!"鸡妈妈有好多多小鸡，它们也想和妈妈1289变得一样好看,我们一起来帮9859助它们！好吗!" 二 幼儿学习拓印画------小鸡 1，老师介6234绍操作材料：橡皮印章,彩色印泥 2?老师示范拓印的方法：先选一个你喜喜欢的印章!有图形的朝下。然后在你喜欢的颜色印泥里沾一沾，颜色沾满印章后,印在小鸡身上（用力的按一一按）、最后把印泥提上来? 3?提出活动要求求： （1）选一个你喜欢的小鸡 （2）盖完一个图形后？我们可以换一一个印章! （3）如果换颜色 一定要用抹布把印章擦干净！再去沾另外一种颜色! (4)图形不要印在一起 分开一点、 4。幼儿进行操作活动， （1）鼓励幼儿大胆使用不同的图形和颜色、 （2）老师巡视幼儿的活动情况、及时的0259给予指导和帮助。使幼儿在活动时间内完成作品? 三。展示幼儿儿作品。相互交流评价! 自我反思： 这节课我是选了班级7663不同水平的幼儿来开展的。而且都是第第一次用橡皮印章印画 其次，为了调动班级幼儿的活动兴趣？使活动效果更具趣味性？我准备了不同动态的小鸡模板！让幼儿根据自己的喜爱选择喜欢的小鸡作画，1354本节课的开始部分,为了吸引幼儿的注意力,调动幼儿参与活动的积极性 我以"请客"的方式出示鸡妈妈让幼儿欣赏！并让幼儿说一说鸡妈妈身上的图案及颜色。帮助幼儿了解鸡妈妈身上好看的原因 为幼儿在后面的操作活动起到一个引领作用、第二环节的老师示范讲解。备课时我是让幼儿用印章在印泥上沾一沾（当时考虑到班级幼儿水平的差异）？但为了操作活动的规规范要求。在上这节课上我改变了沾色要求-----拿在手上拍印章?但在今天的活动中 只有个别幼儿能协调的沾印泥！并有意识的沾满颜色。能力较弱的幼儿只只有在老师的提示下才能完成?老师不予帮助时？他们大多下意识的用印章沾印泥（和他们平时在美的术活动中使用颜色的习惯有关）。虽然我们提供供的印章有多种图案 但孩子们更换意识不强？色彩也是较单一的使用!部分幼儿在老师的提示下才会更换，个别幼儿更换颜色时也没有意识用、
户外活动。摘橙子教案
③ 儿歌运用法、在对儿童进行生生活常规时！我我们经常根据幼儿各环节的情况,使用儿歌来引起幼儿的兴趣和帮助幼儿掌握生活常规的要领，如洗手前会念念“左冲冲,右冲冲。手心手背搓一搓、洗手缝。洗手腕?甩甩小小手擦毛巾！”坐座位时：“一二三？坐坐好？小门关关紧?小手放放好!”这些儿儿歌简单易记、受幼儿喜爱,也使他们能逐步掌握了洗手，坐正的方法、④ 游戏学习法?我们充分利用幼儿喜欢的教学游戏？进行生活常规教育，如在组织玩“开火车”的游戏时，幼儿在老师的引导下小手一个一个迅速的搭着肩膀排成一列火车（纵队）,不仅排队速度度快了?一些喜欢乱跑的孩子也很乐意的加入到火车的队伍中来。这样反复的游戏。让幼幼儿知道在园一日生活的常规习惯、⑥ 奖励机制法？2851为了提高幼儿的自信心?激发各各方面的进步 只要孩子5017在某一方面做得好？做得出色,我就用红花贴纸来鼓励、大大地激3741发了幼儿的进取心 ⑦ 检9883查督促法,由于小班幼儿好模仿,每个人个性特点不同？自我我控制能力较差！规则意识处在形成阶段?为了使幼儿常规成为持久的 自觉的行为,我采取了定期检查！巩固幼儿已获得的规则经验！四！家园携手配合、促进小班幼儿规则意识的养成、,
中班语言小河和白鹅教案
园结合已学的故事《小白鹅》玩游戏!附：：故事小白鹅假期里!冬冬跟妈妈到外婆家，外婆家养着一只大白鹅?大白鹅生下三个又又白又胖的小宝宝。冬冬给它们取了三个名字：一只叫鹅大哥，一只叫鹅姐姐？最小的一只叫鹅弟弟。一天早上？红红的太阳升起来了？鸟儿叽叽喳喳地唱着歌，天气真好!冬冬带着鹅妈妈和三只小白鹅到草地上玩耍!三只小白鹅边玩玩边唱歌： 我是鹅大哥、扇扇嘴巴会唱歌,戆戆戆？...!
追火车体育活动大班的教案怎么写
一。活动目标标： 1?乐意探索，尝试圈的的不同玩法，发展幼儿走！跑,跳等基本动作 2 学习双脚分合连续跳圈的方法！ 3,感受体育活动的兴趣! 二？活动准备： 幼儿人手一个圈、录音机，磁带！ 三 活动过程： 1 在音1662乐伴奏下，幼儿做准备活动、 2。初初步探索圈的多种玩法， （1）教师以提问的方式式引起幼儿参与活动的兴趣：“圈有很多玩法!你想不想和它做游戏。比比看谁的办法最多。” （（2）幼儿分散玩圈,教师观察指导？ （3）请幼儿9218与小朋友分享自己的玩法：“谁愿意来当小老师!把自己的好办法教给小朋友。” 3？深入探索圈的的多种玩法?8970并尝试合作玩圈! （1）教师用提问的方式引导幼儿：“请你试一试自己没有玩到的方法！并且尝试和小朋友一起合作玩圈，” （2）幼儿深入探索!尝试： 教师引导探索出跳圈的幼儿将圈摆出、尝试用多种方法跳圈 （3）练习双脚分合连续跳圈的方法： 教师讲解跳圈的方法：“一个圈的时候、两只脚并起来跳到这一个圈中!5800两个圈的时候?两只脚分开 一个圈中跳入一只脚，” 4,游戏：网网小鱼, （1）交待游戏规则：教教师做渔翁！用圈做网。小朋友做小鱼!在池塘里游。被渔翁网住的小鱼，站到池塘边! （2）师幼轮流做渔翁,进行游戏！ 5!放松活动《小鱼鱼游》：教师：“渔翁回家了、鱼宝宝们可以在池塘里自由自在的游泳！跳舞了 ”教师和幼儿做放松活动，并听听音乐离开场地？ 活动反思： 圈是幼儿园常用的体育器械之一，在我们幼儿园中利用率也是比较高的,孩子们也是比较感兴趣的 比较熟悉、这一活动也是建立在孩子感兴趣的基础上产生的！因此。在设计教案时！主要以尝试精神及创造性思维为主,以一物多玩的形式开展此次活动， 进场是跟随音乐做操（准备活动） 第一次尝试是只让幼儿玩手中的圈?看看有多少种玩法。配上音乐?幼幼儿的积极 性比较高。也很快地兴奋了起来、由于幼儿先前已经比较熟悉。所以幼儿已经能表现出合作玩圈的力 集集中演示、我是为了让有创造性玩法的幼儿有一个在集体面前表现自己的机会？这时我特地请了平时比较害羞及能力较弱的幼儿参加，结果幼儿表现非常出色，同时也得到了全体幼儿的肯定,幼儿的自信心心得到提高? 第二次尝试?我是为了提供幼儿吸收同伴的经验基础上有练习的机会 让幼儿充分尝试没有想到的玩法?这时的幼儿已经能互相进行讨论并想出新的玩法! 接下来的游戏掀起本次活动的的高潮 同时也增加了幼儿的活动量！跳圈是为了达到目标的第二条!培养幼儿的的合作能力，同时也让幼儿利用圈的不同排列形式,尝试不同的跳的方法并练习6960双脚分合连续跳圈的方法？ 最后的利用圈玩小鱼游的游戏是为了放松整理。幼儿既在轻松的氛围中中游戏?又9671帮助了教师整理了场地、幼儿的活动量也下降了。,
