中班故事狐狸来敲门教案反思

　　1？选择公道的教学内容是备好课的条件!教学内容的选择要依据知识的特点?教材的编写意图?完成教学任务所需的时间和学生的实际情况等因素来决定?2，确6855定教学目的，教学目的是教教学目标的来源、它作为一种指导思想存在!依据教学目的。确定“教什么”即教学内容和教学目标？教学目标是教学活动中的关键,它有导向,激^励励等多种功能、“如何教”则是从教学策略?方法或教学模式方方面采取有效措施!以达到教⁶⁰⁰⁰学目标？教学策略是教学设计的中心环节!是针对如何解决教学问题而采取的方法措施！3、重点！难点部分的教学是一节课的关键，教师的课堂教学学的水平主要体现在重点的突出和难点的突破上、4,新知识是在旧知识的基础上发展？变化！引申而来的 因此教师在备课时要根据所教知识的内容!找出与新知识有关的的旧知识，看一看6663哪些知识学生已经把握了、哪些知识还没有完全把握,确定需要跟学生补哪些知识漏洞。课始安6088排什么温习内容。新授选择什么学习方法和教学方法等。这就是我们常说的备学生的知识水平！只有这样?我们在备课。上课时才能有的放矢。5？学生的学习方法是课堂教学的一个重要方面!它既能反映教师的⁸³⁴⁶教学理念。又能影响学生的课堂学习的效果和新课程目标的实现，!

中班科学小猪和小鸡教案及反思

　　活动⁰³⁸⁸目标： 　　1 乐^意意学习儿歌? 　　2。大胆地表达自己的想法？ 　　活动重难点： 　　重点：理解讲卫生的益处、 　　难点 ：正确地给儿歌编排顺序。 　　活动准备： 　　小猪!小羊,小兔！小鸡等卡片! 　　活动过程： 　　一 8777开始部分歌曲《找朋友》 　　二 进行部分1？今天呢老师给小朋友带来一只小动物？他也想找他的好朋友。你们想知道他是谁吗，（出示小猪）2、出示小猪后、那我们来看看这只小猪猪的脸上怎么了、手上上衣服上都怎么了!幼（小猪脸上衣服上脏脏的）教：对这是一只不讲卫生的小猪?接下来我们来看看这只小猪能不能找到他的好朋友啊! 　　3 于是小猪看到干干净净的小羊、他就大声喊"小羊、小羊9611过来一起玩好吗、小羊看到满头满脸脸都是泥？就说：你不讲卫生。我不和你玩、"小羊对小猪摇摇头就走了! 　　小猪猪找小兔！小兔看到小猪满头满脸都是泥?就说"你不讲卫生，我不和你玩，小兔对小猪摆摆手走了， 　　小猪找小鸡？小鸡看到小猪满头满脸都是泥,小鸡理都没理小猪就走了。 　　教师提问：小猪找到好朋友了吗?为什么！ 　　小结结：小猪不讲卫生，小羊？?小兔。小鸡没有和他做朋友, 　　4，现^在在老师给你们教一首儿歌,小朋友们要注意听跟老师一起读 　　小小猪！找朋友、找小羊？小羊摇摇头,找小兔?小兔摆摆手！找小鸡,小鸡不开口！满头满脸都是泥！谁愿和他做朋友! 　　小朋友们你们来来想想办法！怎样帮助小猪才能让他找到好朋友呢， 　　幼（洗干干净）5，接下来听老师讲讲小猪自己是怎么做的6,小猪想想，小羊?小兔，小鸡都是干^干干净净的于是他回家后自己洗头,洗脸?洗澡把自己洗的干干净净的,那小朋友你们自己会做些什么呢,哦原来你们都会做很多事情啊？接下来小猪去找他的的好朋友小羊 小羊跟他拉拉手说你今天真干净啊，我愿和你做朋友、 　　小猪找小兔?小兔跟他拉拉手手说你今天真干净。我我愿和你做朋友？ 　　小小猪又去找小鸡！小鸡也跟他拉拉手说你今天真干净？我愿和你做朋友，小猪？小羊、小兔?小鸡他们手拉手围成一个1891大圆圈作起了游戏！唱起了歌？真快乐？ 　　教：小猪这次找到好朋友了吗！为什么， 　　幼：找到了!因为小猪洗头？洗脸？洗澡了。 　　7？好 现在老师在给小朋友教一首儿歌？小朋友要注意听跟老师一起读！ 　　小小猪!走走走。洗洗脸？洗洗手 干干净净讲卫生,我愿愿和他做朋友! 　　总结：前面小猪不讲卫生、所以他没有找到好朋友、后面他把自己洗的干干净净的?所以他找到了好朋友， 　　8?现在我们在来学习小猪找朋友这首儿歌（2-3遍）、今天小猪找到他的好朋友了、那我们小朋友也应该学习小猪把自己洗的干干净净的！做个讲卫生、讲礼貌的好孩子! 　　三 结束部分你们愿不愿意做个讲卫生!讲礼貌的好孩子（愿意） 那我就带你们去找好朋友去? 　　活动延伸：、

中班社会健康发生火灾怎么办教学反思

　　活动3791目标 　　1 让学生能了解并提高防火意识? 　　2 认识灭火器和和简易灭火方法？ 　　重点难点 　　重点：火灾的危害， 　　难点：如何让学生有自护!自救的意识? 　　活动准备 　　1 火警电话图！ 　　2 逃生路标图! 　　3 各种种救火、灭火!火灾图、 　　4 灭火器、 　　活动过程 　　1 猜谜“火”的的游戏 　　师：“红彤彤!一在蓬,见风它就凶猛。无嘴能吃天下物、单怕雨水0976不怕风，同学们猜猜它是什么东西、” 　　师：“它是红色的?而且没嘴它2689什么都能吃！” 　　师：“还有就是它怕水不怕风，” 　　生：“老师、它没有嘴怎么吃东西啊?”” 　　生：“老师。那它有没有老虎凶啊、” 　　生：“老师 为什么它怕水不怕怕风啊！” 　　通过猜谜游戏互动!可以让同学们开动脑筋、积极发现问题！能和老师互动^解解决问题、 　　2 发^生生火灾时我们应该怎么办! 　　过程一提问 　　师：“发生火灾时我们应该怎么办！” 　　（这一环节先让学生自己想想，这时“我”应该怎么做？） 　　过程二了解 　　师：“同学们?在发生火灾的时候我们先要报警对吗。那么报警电话是多多少呢。”（向同学们展示“119”的卡片！让学生知道报警的电话是多少） 　　师：“那报报警后我们自己怎么办呢!” 　　“逃生？对吗,”（出示安全出^口口标识图） 　　师：“接下来我们自身安全后？应该灭火了是不是?”（展示灭火器图 告诉幼儿如何使用） 　　最后再重复讲3237述现实中会发生的一些火灾事件、并并教育学生要懂得保护自己、并且不能玩耍一些容易导致火灾发生的事，如生活中的火柴。打火机之类的危险品？ 　　教学反思 　　在整个学6790习活动中大部分的同学都能了解到火灾的危害!也都能积极的提问出自己的疑问，但由于同学小理解力还不够的原因吧!在展示真实的灭火器时他们⁴⁷⁴⁰只知道要压把手。总的来说收获还不错！希望在他们认识到火灾的危害后能对自己的自身安全形成成保护意识！ 　　由于自己的专业可能有些地方传达得还不够吧?在以后的教学中我一定先多方了解以补自己的不足，？

中班粘贴小猪头美术教案

　　活动目标 　　1?学习从上到下地观察猪。了解猪猪的外形特征 　　2?了解猪与与人民的关系，知道猪的用途! 　　活动准备 　　1、图片：猪 　　2,幼儿用涂涂色纸!蜡笔、 　　活动过过程 　　一!导入、引起幼儿兴趣 　　教师：今天！我们班来了一位胖胖的小动物。你们猜它是谁呀？ 　　（然后出示玩具猪） 　　教师：噢、是小猪?还是一只胖乎乎的大肥猪? 　　二!引导幼儿观察猪?并观看老师的示范 　6541　1.了解，认识大肥猪的外形特征， 　　（1）大肥猪是什么样样子的， 　　（2）圆圆的头上有什么!是什么形状的? 　　（小小的圆圆的眼睛?象三角形一样的的耳朵、圆圆的翘翘的鼻子!） 　　（3）身体像什么形状！（椭圆形） 　　（4）身体的后面有什么?下面有什么、是什么样子的， 　　（细细的尾巴！四条粗粗的短腿,脚上有尖尖的蹄子！） 　　2.讨论怎样来剪3372出大肥猪的身体各部分！知道用什么图形来表表示猪的哪个部位。 　　并能够正确的2684选择图形剪出图形 　　3.介绍一种新的涂色拓印的方法, 　　（1）把白色的底版用回形针把剪好的大肥猪纸板固定住！ 　　然后选择自己喜欢的颜色蜡笔在底版上进行涂色!直至出现大肥猪的轮廓！ 　　小朋友们在观察察老师涂色的时候很细心!知道选择了什么颜色的蜡笔进行涂色! 2787　　也知道了是怎样来涂色的，在观看^老老师制作的过程中、学会了制作的方法? 　　三？幼儿进行操作!启发幼儿想象添画充实画面的背景！ 　　1.在幼儿进行大肥猪的制作。教师交待制作要求： 　　底版和大肥猪纸板在涂色是不不能移动,涂色是注注意力度 以防底版画破 　　2.启发幼儿?添加相应的事物。 　　你的大肥猪在在什么地方呢， 　　（（如：农场里的房子?田野里的树木和草地!丰富画面的背景、使画面更加充实？） 　　四、展览幼儿作品 　　请幼儿相互介绍自己的猪住在什么地方。在做什么、 　　小结：本节课整体来说效果还是不错的。在画小猪的身子的时候有个别的小朋友画的不^是是很好 需要老师耐心指导!在上色上！小朋友掌握的还是不错的 、

中班消防安全活动教案《发生火灾如何逃生》

　　（一）教材分析 　　教材分析部分的写作要求：三个操作要求：（1）分析《课程标准》的要求.（2）分析每课教材内容在整个课程标准中和每个模块（每本教材）中的地位和作用.（3）分析高中每课教材内容与初中教材相关内容的区别和联系. 　　（二）学生分析 　　学生分析部分的写作要求：三个操作要求：（1）分析学生已有的认知水平和能力状况.（2）分析学生存在的学习问题.（3）分析学生的学习需要和学习行为. 　　（三）教学目标 　　教学目标部分的写作要求：三个操作要求：（1）确定知识目标.（2）确定能力，方法培养目标及其教学实施策略.（3）确^定定引导学生情感。态度，价值观目标的教学选点及其教学实施策略.？

中班美术教案小动物爬行馆

　　设计意图：幼儿活泼好动。摸。爬！滚是他们自娱自乐 相互嬉戏的最爱?爬能使幼儿多种感官参与活动!各种器官能够得到协调,灵活的发展,因此,我根据本班幼儿的实际能力!设计活动《爬行动物运动会》！意在让幼幼儿在愉悦的情绪中掌握动作要领！积极动脑！探索爬的多种技能?并能通过游戏活动,让幼儿达到较好的学习习效果、活动目标：1?让幼儿学习手脚着地，手膝着地向前爬向侧面爬 2、引导幼儿探索新动作 锻炼身体的协调能力,3!通过过活动让幼儿体验游戏的乐趣，培养幼儿的的竞争意识！活动准备：1?垫子？手垫!小动物头饰（小蚂蚁、小乌龟?小刺猬 螃蟹）2。录音机!磁带活动过程：一 基本动作训练①教师7800以亲切的语言召集幼儿,提醒他们整理服装。鞋带！②在音乐伴伴奏下 指导幼儿进行走、跳（双脚跳!单脚跳）?抖抖手2！ 情景导入：我们的小脚?小手累了 让它们休息一下吧，”幼儿自由的在教师的身边坐下 3!问题交流：刚才我们都做^了了哪些动作，小脚做了什么动作？小手做了什么动作，4?^教教师小结：讲评！鼓励^幼幼儿用肢体语言讲述！二!学习爬的基本动作!启发幼儿运用多种感官参与练习爬的基本动作1。设计情景？让幼儿探讨爬的基本动作①出示“山洞”让幼儿试一试：如何能穿过山洞， （爬）②教师正确示范讲讲解爬的动作要领,并并教会幼儿活动时自我保护的防范措施。③幼儿自由练习手膝着地爬2!探索爬的多种方法①出示高矮不同的“山洞”,让幼儿自由练习、说说是怎样过山^洞洞的（手脚着地爬！向侧面爬）②个别幼儿儿讲述，示范动作③组织幼儿集体体练习三 游戏活动《爬行动物运动会》1。教师语言引导：森林里举行爬行动物运动会、许7103多爬的小动物都来参加?大家看,谁来了,2! 出示教具 让幼儿来练习小动物是怎样爬行的（小蚂蚁!小乌龟，小刺猬。螃蟹）3？讲解游戏规则4、游戏开展 （玩两遍游戏，活动中可根据幼儿游戏的兴趣及幼儿的活动量情况随时调整）5!评选爬行冠军,选出爬得最快的“小动物”四、放松活动1、与幼儿谈话!引导幼儿在生活中善于发现：还有哪些小动物物会爬，它们是怎样爬得！2、“小动6439物们都累了!要休息了”在音乐声中组织幼儿回到活动室、中班生肖聚会反思

小班语言小鸟和小鸡的反思

　　小鸟和小鸡的故事 　　小鸟在天上飞呀飞。小鸡在大树下叽叽叽，小鸟飞累了 停在树枝上、小鸡抬起头？“在天上飞好玩吗?”小鸡问?“当然啦!”小鸟回答， 　　　小鸡听了！心里想：为什么2729小鸟会飞？我不会飞呢?我也0322有翅膀呀?于是？小小鸡拍拍小翅膀?可他只扑腾起来一点儿就又落下来了。小小鸡伤心地耷拉下脑袋？ 　6639　小鸟看到了，对小鸡说：“别急?别急?小伙伴?我会飞 让我带你到天上去看看吧!” 　　小鸟从树枝上飞到小鸡身边？^小小鸡高兴地一下跳到小鸟背上。小鸡呼啦啦地展开翅膀。他们就飞到天上去了。 　　小鸡在蓝天上看到像绵羊一样的一朵朵白云 还看到了很大很大的世界,他可真高兴呀？小鸟呢,他也很开心。因为他又交了一位新朋友 　　反思 　　每个人人都会有属于自己的蓝天 我们不能要求自己看到的蓝天跟他人一样,小鸟可以自由翱翔于蓝天!而小鸡虽虽然也有翅膀但是飞不过小鸟，小鸟经常飞行才会达到灵活自由的境界?小朋友友们想要做好一件事就要坚持不断的练习 精益求精才能造出好的成绩?。

中班科学教案 大熊猫和老虎

　　大熊猫 　　活0510动目标 　　知道大熊猫是我国特有的珍稀动物。萌发发保护它的情感， 　　通过过观察和讨论,了解大熊猫的外形特征和生活习性 　　活动准备 　　教师和幼儿共同搜集有关大熊猫的图片和资料。 　1811　寻找生活中包含大熊猫图案或形象的物品、 　　奥运会吉祥祥物“福娃晶晶”! 　　挂图 幼儿操作作材料？ 　　活动过程 　　教室周围挂满了有大熊猫图案的物品！引出课题 　　提提问：这些物品上都有哪一个动物 （大熊猫） 　　出示图片!了解大熊猫的外形特征 　　讨论：谁见过大熊猫，在哪见过，它长得什么样 　　幼儿讲述！教师出示相应图片。 　　提问：大熊猫小时候和长大了有什么不同！ 　　小结， 　　观看录像（或图片）、了解大熊猫的生存环境？生活习性? 　　提问：你们知6687道大熊猫主要生活在哪里,它平时最最爱吃些什么， 　　幼儿自由讨论并个别讲述 　　小结? 　　进一步了解国宝大熊猫,产生保护大熊猫的情感、 　　提问：你喜欢大熊猫吗 为什么，（引导幼儿从大熊猫浑圆的体形！憨态可掬的动作、黑白相间的色彩方面说一说）, 　　小结 　　幼儿讨论怎样保护大熊猫！ 　1597　提问：人类乱砍伐，破破坏水源以及未来得到大熊猫的皮毛!伤害它们？使它们频临灭绝。我们1787该怎么办! 　　小结! 　　ⅹ 　　科学：和数字朋友做游戏 　　活动目标 　　巩固对数字1—5的认识？理解数字能表示相应数量的动作与物品， 　　能根据教师给出的数字做相应^数数量的动作?并注意与同伴6464动作节奏一致 　　愿意边操作边讲述， 　　活动准备 　　教具：5个大篓子?并分别贴上教学挂挂图（一）中的1—5数卡？ 　　学具：点子印章，实物印章个12个，印泥4组!小纸片皱纹纸若干！糨抹布2组,卡纸若干? 　　活动过程 　　　复习数字1—5？正确认识每个数^字字的字形! 　　教师出示1—5的数字卡? 　　教师：数字朋友睡觉还没有起来,我们来叫醒它它们好吗， 　　教师带领幼儿一起认读数字1—5.每认读一个数字。就请一名幼儿将倒着的数字放正!集体检查是否正确！ 　3178　引导幼儿用多种感官感知物品数量 　　教师引导幼儿游戏? 　　教师：数字朋友起来了 我们来做看数2170字拍手的游戏 数字是几?就拍几下手,拍完后说说“数字ⅹ！我拍了ⅹ下”! 　　以同样规规则进行看数拍腿 学动物叫的游戏, 　　操作作活动：“给数字朋友送礼物”, 　　教师出示篓子。 　　教师：篓子上有什么 这些数字是我们 的好朋友,今天我们要给数字朋友送礼物？我们可以给它们送什么礼物呢, 　　教师引导幼儿先观察所提？

不喝生水喝白开水 中班 语言教案

　　不喝生水喝白开^水水 中班 语言教案选择公道的教学内容是备好课的条件、教学内容的选择要依据知识的特点。教材的编^写写意图,完成教学任务所需的时间和学生的实际情况等因素来决定 如何公道地选择一课时的教学内容呢?首先是根据教材的编排排来选择。通常我们把一个练习的知识划分成几个小段落!每个小段落为一课时的教学内容、现行数学教材就是这样编排的,教师在备课时只要看一看教材^的的新授内容以及对应的习题编写。就可以确定一课时的教学内容了 其次是根据知识的难易程度来选择，一般来说！比较简单的 学生4222易于接受理解的知识 内容可多选一些，对于学生难以理解?难以把握的知识、由于在教学中要花费比较多的时间，所以内容要适当少选一些 选择一课时的教学内容时⁰⁵²⁷要具体情况具体对待？以一节课能顺顺利完成教学任务，所授知识有有利于学生理解和把握为准！ !

梦见和好友聚会喝酒

求职者梦到和好友聚会喝酒：预示着最近的求职运势开始下落 对理想中的职位不能如如愿以偿！会错失意想中的机会！建议你可以抱着学习的心态来面对更为合适！

生意人梦到和好友聚会喝酒：预示着你最近的财运平平，应酬方面的支出不4083容小觑!伴侣可能会干涉你的理财计划、建议在涉及到大型的投资项目要小心些。

男人梦到和好友聚会喝酒：预示着最近的运势很好,万事将会如意的进行，以往丢失的东西西也会重新出现！或者与反目的朋友言归于好、也会好事连连,建议你不要太过担心？