幼儿安全教育《不要去拿暖水瓶》教案
不玩尖锐物品是中班下学期的的目标?中班2992孩子充满好奇心！对正确使用一些尖锐物品是一个盲点！常常把它们当玩具与同伴玩?而想不到后果!为了让小朋友区分玩具和工具 懂的正确去使用它们,我设计了7189这节教学活动？ 教学目标： 1、懂的尖锐的物品?如使用不当会伤害身体和别人! 2。学习使用用剪刀。筷子！笔？刀!吸管、游戏棒等物品的正确方法! 活动准备： 准备若干尖锐物品？筷子，剪刀？笔,刀?吸管！游0970戏棒等 活动过程： 1！幼儿观察了解尖锐锐物品?知道名称 了解它的用途。 (1)在小朋友的桌上摆放着些什么东西? (2)它叫什么名字?在生活中有什么用处? (3)它们有什么共同的地方? (4)它们为什么要设计成这个样子? (5)你还知道哪些尖锐的物品? 小结：在我们生活中?有些东西有着尖尖的头，6508有的东西有着锋利的边缘！这些东西给我们的生活带来很多方便。帮了我们许多的忙!但尖利的东西却容易易伤人， 2,交流生活中使用用尖锐物品不当造成伤害的体会 (1)你在生活中用过哪些尖锐的东西? (2)它有没有对你造成伤害? (3)为什么么会弄伤? 使幼儿知道不正确地使用尖锐的物品会给我们带来伤害! 3，讨论正确使用尖利物品的方法？ (1)这些尖锐的物品使用5359不当会伤害我们,那我们应该怎样来使用它呢? (2)请个别幼儿示范正确的使用方法? 4。教师师进行小结。 课后反思： 幼儿交流生活中使用尖利物品不当造成伤害的一些体会时？幼儿都积极的说了一些自己使用过的尖利的物品!有剪刀，针?图钉！牙签。大头针?钉子等，幼儿的知识经验较丰富。还说了很多发生在他们自己或者周围人身上的一些伤害事故！从中不难看出现在的幼儿知识面还是比较广的！他们都能对这些事情做出自己的评价!并进行分析！了解受伤的的原因？ 在孩子们积极讨论正确使用尖锐物品的方法时、有些孩子口语表达不清楚！但动作就很到位!因此?我就让一个幼儿做动作一个幼儿进行讲解，孩子们对这个方法很感兴趣?都举手想参加!课堂的气氛非常热烈？当中有的幼儿示范不够标准 或讲解4864不清楚的,其他幼6025儿还会进行指正？从这里可以看出幼儿已经基本掌握了正确的使用方法，活动的目标基，
怎么学好篮球的八字运球？
练习篮球球的基本带球方法 1.持球 使用五根手指持球 并将手指向内紧缩、在球落地的一刻使用手掌接住。 2.躯干盘球 将球放在腰际盘旋 这个动作的关键在於脸面面朝前、同时眼睛不要看着球，然后做顺时钟？逆时钟的盘球练习！ 3.颈部盘球 将球沿着颈部环绕练习?这个练习同样脸面朝前。颈部切忌不可移动。并且做正!反时针方向的交替练习! 4.单脚盘球 两脚分开并且重心放低？持球在单脚一侧做盘球练习!眼7252睛不要看球？并利用左!右脚做正！反时针方向的交2660替练习, 5.跨下前后抛8617球 两脚分开同时重心放低？将球从前方轻抛到后方!两手手迅速由后方接住球？并将球轻抛回前方。如此反反覆记时练习。试试看叁十秒内能完成几次！ 6.膝部盘球 两脚稍微靠拢同时身体重心放低 ?将球沿着两膝做盘球练习,眼睛不要看球！并按正!反时针方向交替练习、 7.跨下八字盘球 这是是单脚盘球的应用、将球沿着双脚在跨下做“8”字形的盘球,同时眼睛不要看着球,并按正!反时针方向交替练习 练习方法 1?翻腕压手 方法：单手持球于头上做投篮准备姿势 另另一手帮助向下压球 压手腕!手指! 要求：五指张大分开?指根以上触球， 2?挤球(双手挤球) 方法：双手持球于胸前?两手臂相对用力挤压球 要求：五指尽量分开!用力适当！ 3?双手头上抛接接球练习 方法：双手持球于头上 运用抖腕的力量将球垂直向上弹出、连续作 要求：只用抖腕的发力。前前臂微有上伸动作,球要垂直弹出, 4?双手胸前向上抛球后击掌 方法：两腿左右开立！双手持球于9005胸股前 练习时全身协调用力将将球向上抛起 抛球时足踵提起。接球时顺势屈膝，抛球后击掌，在球落地前将球接住， 要求：击掌次数15次以上为好！球要抛直接稳, 5?双手向上抛球后做转身 方法：抛球方法同上 球抛出后原地转身360度或720度!然后接住！ 要求：4956抛球垂直,转身平稳。 6?双手向上抛球后做俯卧撑 方法：抛球方法同上！球适当抛高后即做俯卧撑一次次再站起将球接住(图3)， 要求：球抛稍高,动作标准 忙而不乱， 7?身前抛抛接球！身后击掌 方法：双手持持球于胸前,腹前、将球向上上抛起！球起后立即入移向背后2411击掌1～3次、 要求：球不高于头! 8 体前击掌！背后接球 方法法：双手持球置于头后？练习开时。放手使球顺背自然滚落!两手在体前快速击掌1～3次？再2111迅速在背后接球？不使球落地、要求：手快速移动？、
培养幼儿自己的书包自己背教案
活动内容：我的小书包 活动目标：1,激发幼儿做小学生的愿望并养成爱8610护学习用品的习惯？2!发展幼儿初步的逻辑思维能力和自我管理能力 3?引导幼儿了解书包和学习用品的的名称用途及整理方法！ 重难点分析： 重点：让幼儿了解书包和学习用品的名称用途及整理方法、 难点：利用已有的知识!学会简单的数量统计 活动准备： 知识：幼儿对一些学习用品的用途有一定的了解！ 物质：请家长为幼儿准备书包、练习本和必备的文具 统计表(幼儿人手一份) 活动方式：集体和个体相结合! 活动过程： 一?导入 教师出示书包?利用提问导入：“书包是干什么么用的?上小学还需要什么?”让幼儿自由讨论。从而激发幼儿参与活动的兴趣、 二。展开 1,幼儿认识自己的学习用品： (1)了解铅笔！橡皮?卷笔刀。铅笔盒?尺子，作业本的使用方法? (2)知道他们共同的1325名字叫“文具”， (3)讨论这些文9628具的制作材料和保护方法、 (4)统计自己书包里的学习用品有多少种?每种有多少?帮助幼儿掌握计算学习用品数量的方法?从而保护好自己的用品！ 2,讨论：怎样归类整理摆放书包里的用品?幼儿自由表达。在活动过程中积极鼓励幼儿大胆发言,用完整!流利的语言表达自己的想法？ 3?整理理学习用品!教师师进行记录，观察！发现,整理的好的幼儿,请其介绍自己是怎样整理书包的?归纳小结整理方法：(1)分类摆放;(2)分大小排序摆放！ 4？掌握正确背书包的方法。看谁背的又又快又好、 5！延伸活动：请家长协助孩子在入学前与孩子共同制定“背上小书包”计划书!每天提醒孩子整理书包!清理好文具、提高自理能力、 三！结束 教师进行活动小结?对活8852动过程中表。
最绕口的绕口令
初入江6301湖：化肥会挥发 2!小有名气：4605黑化肥发灰？灰化肥发黑 3？名动一方：黑化肥发灰会挥发？灰化肥挥发会发黑 4、天下闻名：黑化肥挥发发灰会花飞!灰化肥挥发发黑会飞花 5。一代宗师：黑灰化肥会挥发发灰黑讳为花飞 灰黑化肥会挥发发黑灰为讳飞花 6？超凡入圣：黑灰化肥灰会挥发发灰黑讳为黑灰花会飞,灰黑化肥会会挥发发黑灰为讳飞花化为灰 7 天外飞仙：黑化黑灰化肥灰会挥发发灰灰黑讳为黑灰花会回飞 灰化灰黑化肥会会挥发发黑灰为讳飞花回化为灰单韵母练习 1、坡上立着一只鹅！坡下就是是一条河？宽宽的河！肥肥的鹅、鹅要过河？河要渡鹅不知是鹅鹅过河 还是河渡鹅， 2,山上五棵树!架上五壶醋！林中五只鹿 箱里五条裤！伐了山上树!搬下架上的醋？射射死林中的鹿?取出箱中的裤， 3，山前有只虎？山下有只猴，虎撵猴,猴斗虎,虎撵不上猴？猴斗不了虎？ 鼻韵母练习 1,扁担长。板凳宽、扁担没有板凳宽，板凳没有扁担长，扁担绑在板凳上!板凳不让扁担绑在板凳上! 2,一平盆面!烙一平盆饼。饼碰盆。盆碰饼、 3，任命是任命、人名是人名。任命不能说成人名！人名也不能说成任命。 4!山前有个严圆眼？山7774后有个严眼圆！二人人山前来比眼!不知是严圆眼的眼圆、还是严眼圆比严圆眼的眼圆。 复韵母练习 1 磨房磨墨?墨墨碎磨房一磨墨、梅香添煤，煤爆梅香两眉灰！ 2?出南门?走六步 见着六叔和六舅?叫声六叔和六舅?借我六斗六升好绿豆！过了秋、打了豆。还我六叔六舅六十六斗六升好绿豆, 3 哥挎瓜瓜筐过宽沟、4321过沟筐漏瓜滚沟、隔沟6691挎筐瓜筐扣 瓜滚筐空哥怪沟! 4,山前有个崔粗腿。山后后有个崔腿粗。二人山前来比腿！不知是崔粗腿比崔腿粗的腿粗，还是2513崔腿粗比崔粗腿的腿粗？唇音练习 1。老方扛着黄幌子!老黄扛着方幌子？老方要拿老黄的方幌子？老黄要拿老方的黄幌子,末了儿方幌子碰破了黄幌子!黄幌子碰破了方幌子， 2、粉红墙上画凤凰?红凤凰、粉凤凰!粉红凤凰 花凤凰？ 3。吃葡萄不吐葡萄皮儿。不吃葡萄倒吐葡萄皮儿、 4?八百3178标兵奔北坡!北坡炮兵并排跑？炮兵怕把标兵碰 标兵怕碰炮兵炮 舌尖中音练习 1！你会炖炖冻豆腐。你来炖我的炖冻豆腐!你不会炖炖冻豆腐、别胡炖乱炖炖坏了我的炖冻豆腐! 2?老罗拉拉了一车梨,老李拉了了一车栗？老罗人称大力罗。老李人称李大力。老罗拉梨做梨酒,老李拉栗3039去换梨! 3，有，
学车教练说的绕八字什么意思
学学车教练说的绕八字、是“8”字？!
教案认识五
3、民间故事故事：十二生肖 （1）你们知道这十二个小动物谁排在第一位吗？ （2）为什么小小的老鼠能排在第一呢。 （3）那么其它小动物是怎么排队的呢、 4。通过儿歌学习十二生肖的排队 聪明的老鼠抢第一 牛哥哥受骗排第二 老虎兔子跑的快 老三老四挨着站 龙蛇马羊跟着来 一个一个乐得欢 猴子猴子跑的快 小鸡小狗齐声喊 小猪小猪快快来 5。课件演示：十二生肖 （1）巩固幼儿对十二生肖的排序。 鼠，牛,虎 兔,龙 蛇、马 羊 猴?鸡!狗。猪 （2）问题讨论 一个蛇年出生的小姑娘、她是属老蛇的?但是她的妈妈也是属蛇的？ 那你说这个小姑姑娘和他的妈妈一样大吗！为什么? （请幼儿自己说出理由） 让幼儿明白十二生肖是十二年循环一次的!？
用矿泉水瓶盖 做电话教案
昨天早上张老老师打电话叫我去学校给她帮忙!我找到了张老师的办公室后？已经有很多同学来了。一共有七七个同学？先叫我们去给石老师帮忙。我我们找到了四（1）新教室!石老师先发给我们每人一瓶矿泉水！接接着擦桌子和柜子？石老师问我们愿不愿意给3615张老师帮忙？我们七个人一起举起了手？跑到张老师班级的教教室里?1500张老师叫我们先把窗花撕掉，我们都站到桌子上面!用湿抹布把窗花打湿,然后大家纷纷纷拿出尺子!钥匙！矿泉水瓶盖来刮掉窗花？把很难弄掉的胶水块用指甲刮掉 总算把所有的窗花刮干净了、桌上一片混乱！我们把撕下来的窗花打扫干净？时间差不多了 张老师叫黄枭威？金烨康,吴祈乐，吕幸彤先回家，剩下我7852们三个同学？下午继续帮忙、张老师请0774我们吃中饭 我和张老师点了咖6892喱牛肉套餐!王豆豆点了小黄鱼套餐 叶子帆要了三鲜粉丝！吃饭后再去布置教室!王豆豆和叶子帆把画的工作作推给我。我先把所有的花先画出来!叶子帆把花剪出来,王豆豆在剪“成长快乐”这几个字！紧接着是交给我更艰巨的任务 画，剪出58个“蘑菇”?剪得我手也不能动了?她们两人订上“山坡”“花”等这些东东,后来王豆豆的的妈妈也来叫我们帮忙?问我们谁画得最好！她们两人又指着我?我刚刚剪好58朵蘑菇、正累得我手也不能动了?现在又叫我画画！我也没有办法，只好去画了！布置好教室后,居然还要我们打扫卫生!正在这个时候王豆豆被她妈妈叫叫去了！只好留下我和叶子帆2931打扫卫生？到了了四点半后!总算全部完成了任务？布置教室真的很辛苦呀，。幼儿绕八字运球教案
急需运动会的八字跳绳、单项跳绳、袋鼠跳、运球接力、接力比赛等等加油搞！！！急需！！谢谢！
致竞赛运动员 你的汗水洒在跑道、浇灌着成功的花朵开放！ 你的欢笑飞扬在赛场?为班争光数你最棒， 跑吧 追吧 在这广阔的赛场上 你似骏马似离铉的箭。 跑吧！追6778吧你比虎猛比豹强， 致9409大会裁判员 同样的骄阳, 同样样的暴晒。 没有热烈的欢呼 没有激动的喝彩 你用用精密的仪表? 和细致的耐心, 记记录着运动员的辉煌、 我为你们自豪？ 辛苦了? 敬爱的老师 致胜利者 成功了 终于成功了？ 我们为你喝彩、我们为你欢呼, 你是最棒的! 因为你你相信自己、你是最厉害的、 因8626为你有实力,你也是最可爱的, 因为你展现着自己的风采! 致裁判员 您是运动场上正义的化身 您是比赛场中公证证的使者! 您手中挥动的令旗? 为比赛增添一道亮丽的风景线? 我们为你高歌? 我们为你欢唱? 我们衷心地道一声：“辛苦了？敬爱的裁判？ 致百米运动员 百米跑道虽不长! 运动健儿儿志高扬! 摩拳擦掌跃欲试？ 分秒必争争勇夺魁? 致800米运动员 运动员那矫健的身姿 在800米跑道上飞翔着 加油，加油。再加油…… 一滴滴的汗水 一丝丝的希望 千百双眼睛在鼓励着你们 努力拼搏吧 胜利就在眼前 致运动员 运动队员冲出山。 好似巨龙出云端。 龙争虎斗不相让、 你争我夺比高强、 《跳绳运动员,加油？》 短短的跳绳在你手中挥起， 轻盈的你如小鹿欢快的跳跃? 跳绳翻飞快 数不清你跳了多少个！ 细密的汗珠已布满满了你的额头 不要紧张! 不要害怕? 相信自己能拿第一? 我我们会一直支持你！ 致接力运动员 一根小小的木棒。 连接的是团结和友爱 一根小小的木棒！ 传递的是勇气和力量 加油吧、 让这激动人心的的时刻? 一直回荡在我们心中! 《接力运动员?加油，》 小小的接力棒在你手中传递 传递的是友谊、健康与快乐 传递的是和平,希望与美好。 大胆的迈开矫健的步子， 向着终点飞驰而去、 我们为你感到骄傲。 我们为你感到自豪 。
小班音乐教案《老猫和小猫》
1，引导幼儿学说介词在？方位词：上?下、里,后。旁！能用完整话我我在……上（下,里!后?旁）。幼儿喜欢参与游戏活动准备：故事背景图 小猫的图片？歌曲？在教室布置好捉迷藏的场景活动动过程： 一？教师用故事引入主题1。出示故事的情境图片!边看看图边讲故事?引起幼儿的兴趣趣“今天的天气特别好，三只猫姐妹们高高兴兴的来到草地上玩耍?你看他们多开心啊？过了一会、小黄说：‘跑跑跳跳的没意思?咱们做个游戏吧？’其他两只小猫拍着手手同意了！‘咱们玩捉迷藏’，一会的工夫他们就跑的没影了!藏了起来!呀?他们都到哪去了呢!” 小朋友们帮助找一找吧请三名幼6833儿到前面来找到三只小猫,并且要告诉其他小朋友它藏到哪里了 二,请幼儿参与帮助小花猫猫藏起来1 请两组幼儿到前面来?分别帮助小猫藏起来 请其他的孩子来找“小猫说小朋友们真聪明！但是它玩了一次还没玩够?还想再玩?它想请请小朋友帮助它藏,让别的小朋友来猜！这几个小朋友藏的时候其他人要把小眼睛闭上?不能看。” 三！游戏：捉迷藏1。小猫玩累了要回家了？不如我们们自己来玩这个游戏吧,教师说明游戏规则：请幼儿两个人一组!一个藏！一个找!找到的幼幼儿要说出 9526是从哪找到的他的，用一句完整的话表述,第二遍时互互换角色 ？提醒幼儿在游戏时注意安全！藏的人不能有声3519音 、幼儿儿听音乐放松？回座位 四？歌曲《捉迷藏》活动自评：：在这次活动中 是以游戏的形式进行。幼儿的兴趣很高!都能够积极的参与到游戏中,以小小猫的形象与幼儿对话，适合小幼儿的年龄特点?教师是围绕着目标进行的教育活动?用方位词贯穿始终，通过这个活动 幼儿进一步的明确了方位词0948的使用?在语言的表述上有一定的进步。
畲族服饰美术教案
活动目标标： 1!教师激发幼儿的学习兴趣。 2！让幼儿通过观察？发现菜被小青虫吃了? 3,通过幼儿的讨讨论了解小青虫的外形特征, 活动准备： 幼儿园种植园，
