加加减减真有趣的反思
通过本节课教学、在师生互互动环节设计中需要再详细充分，、
公司活动主题名称
茁壮成长 建立-发展-成长-壮大-成功 成长 机遇成长 硕果 什么的
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不知哪个学生会?攀上国家卫生部? 不知举办啥活动。活动主题犯迷糊! 你要八字给七字：学会把把话说清楚 ,生肖真有趣主题活动反思与评价
小班计算活动反思:换花盆
家庭园艺常引引起蚂蚁？蚂蚁不仅会影响花草树木 花草、甚至导致亡的增长！还会损坏家具,污染的食物?给花卉带来了很大的麻烦。这里有一些简单的预防方法：我们1?改变少数土著花?发现蚂蚁早些时候。彻底清除蚂蚁可以立即进行彻底换土 方法是用新鲜土原土将完全取代蚂蚁及其卵 埋地彻底消毒检查不蚁卵使用后！预先加载到新土花盆应仔细清洗、为土要及时用杀虫剂处理过的，后放置花盆的地方换土?用灭害灵等杀虫剂喷洒！页2?较大数量的蚂蚁喷雾方法！更广广泛的活动，在夏季用用电高峰期的蚂蚁活动？盆地周围表面可用灭害灵壶、并喷杀！注意意力不能泄漏的液体镶嵌上 一般每五天连续第5次喷施 以以控制蚂蚁的危害。页3?土壤中的药物发现方法种植盆都在巢蚂蚁可以埋在与周围的兽用敌百虫片土适量的巢！根据罐罐的大小?通常5-8粒为宜。然后灌1919溉了一天。7天盆可以杀蚂蚁！ 4？诱杀法后的蚂蚁的地方旁边20厘米盆的发现是陷阱还是鸡骨头用一小块猪皮,诱杀不要放0135任何药物。通常是皮肤或鸡骨头放置2-3小时会找到食物的蚂蚁蚂蚁会进行有效！由由灭害灵喷杀？每隔隔10天陷阱进行这次杀了个遍 可逐步消灭蚂蚁 。
他人对贝多芬有什么评价?
路德维希·范·贝多芬 (1770-1827）是维也纳乐派最后一位！也是最伟大的代表人物,贝多芬1770年12月16日生于莱茵河畔离法国国境不远的小城市--波恩，父亲是个宫廷乐团6661的男高间歌手！母亲是个厨娘、他的祖父是波恩宫廷乐团的乐长！ 贝多芬自幼便已显露出他的音乐天才。父亲很早已洞察儿儿子的音乐天份，为了8123急于把他培养成为一个象莫扎特那样的神童 四岁即开始逼着他学习钢琴和小提琴!八岁时他已开始在音乐会上上表演并尝试作曲!但是？他在这段时期中所受的音3050乐教育一直是非常零乱和没有系统的。贝多芬十一岁便辍学?专心在家学习音乐？十二岁时 他已经能0604够自如地演奏,而且担任了管风琴师聂费（1748－1798）的助手,十三岁贝多芬已受雇于波恩剧场担任大键琴演奏者，正式成为一名职业音乐家 就就在这时他开始正式跟聂费学习音乐 聂费是一位具有多方面天才的音乐家?他扩大了贝多芬的艺术视野，使贝多芬熟悉了德国古典艺术的一些优秀范例 并巩固了贝多芬对崇高的目的的理解!贝多芬的正规的学习和有系统的教养？实际上是从聂费的细心教导和培养开始的：聂费还引导他在1787年到维也纳就教于莫扎特、莫扎特听过他的演奏之后、就预言有朝一日贝多芬将震动全世界、 贝多芬的创作构思宽广！形象宏伟 感情深邃！对比鲜明!这使他偏重于采用并扩充奏鸣曲式,同时由于创作的形象丰富多样 运用在各作品中的奏鸣曲式又各有特点?贝多芬的其它管弦乐0150作品有《小提琴协奏曲》。五部钢琴协奏曲、两首序曲,钢琴乐队？合唱幻想曲？两首小提琴与乐队浪谩曲等 尽管维也纳古典乐派中的三位著名作曲家所处的生活年代相当接近?但是贝多芬的思想同海顿和莫扎特显然并不属于同个时代？海顿一生备受凌辱！他虽也偶而激怒过,但却总是逆来顺受，当时进步的文学思思潮和革命情绪都很少能使他激动 他的音乐同斗争也是永2806远绝缘的？莫扎特精神上遭受的苦难并不比海顿少？他勇敢于反抗、宁愿贫困而不能忍受受大主教的侮辱、但在他的音乐中？从那充满阳光和青春活力的欢乐的背后 往往还是可以感觉得到一种痛苦,忧郁和伤感的情绪、只有贝多芬。他不但愤怒地反对封建制度的的专制、而且用他的音乐号召人人们为自由和幸福而斗争! 贝多芬是世界艺术史上的伟大作曲家之一!他的创作集中体现了他那巨人般的性格,反映了那个时7102代的进步思想、它的革命英雄主义的形象可以用"通过苦苦难--走向欢乐！通过斗争--获得胜利"加以概括！他的作品了既壮丽宏伟而又极朴实鲜明。它的音乐既内容丰富？同时又易于为听众所理理解和接受, 贝多芬的音乐反映当时人民群众众的痛苦和欢乐，斗争和胜利。所以它的音乐总是激励着着人们？鼓舞着人们?直到现在仍使人们感到亲切和鼓舞， 他的九部交响曲在他的全部创作中占有极其独特的地位！这些交响曲可以比作一篇完整的大型交响叙事诗--描写英雄生活的长篇史诗？虽然然没有故事情节借以联系起来!但它所揭示示的是英雄的生活！活动和思想的各个方面?也即是英雄所面临的一些最重要的生活问题？例如：英雄和他的斗争。英雄和和大自然！英雄和他的内心世界。英雄和人民等等 他的九部交响曲是世界文化遗产中最重要的一部分, 贝多芬全部资资料 一 英雄交响曲 贝多芬的心中充满了自由,平等!博爱的理想?他是1789年法国资产阶级革命的热烈拥护者 1798年?柏柏纳多特将军(1763-1844)出任法国驻维也纳大使，贝多芬常到他的家里。并和他周围的人8064有密切的交往？1802年！贝多芬在柏纳多特的提意下！动手写作献给拿破仑的《第三三交响曲》？在他的心目中,拿破仑是摧毁专制制度，实现共和理想8528的英雄!1804年!贝多芬完成了《第三交响曲》、正当他准备献给拿破仑时？拿破仑仑称帝的消息传到了维也纳？ 贝多芬从学生李斯(1784-1838)那里得知这个消息时。怒气冲冲地吼道：“他也不过是是一个凡夫俗子,现在他也要践践踏人权,以逞其个人的野心了!他他将骑在众人头上？成为一个暴君?”说着,走向桌子，把写给拿破7343仑的献词撕个粉碎!扔在地板上。不许别人把它拾起来?过了了许多日子？贝多芬的气愤才渐渐的平息？并允许把这部作品公之于世！1804年12月。这部交响曲在维也纳罗布科维兹亲王的宫廷里首次演出 1805年4月在维也纳剧院的第一次公开演出？是由1050贝多芬亲自指挥的 节目单上写着：“一部新的大交响曲?升D大调 路德维希·凡·贝多芬先生作。献给罗布科维兹亲王殿下，”奇怪的是，贝多芬不说是降E大调 而说是升D大调？1806年10月总谱出版时、标题页上印着：英雄交响曲为纪念一位伟人而作!从此？《第三交响曲》就被称为“英雄交响曲”? 二，命运交响曲 贝多芬的《c小调交响曲》》(作品67号)开始的四个音符、刚劲沉重！仿佛命运敲门的声音 这部部作品因此被称作《命运交响曲》？《命运交响曲》作于1805至1808年？贝多芬在1808年11月写给他的朋友韦格勒(1765-1848)的信中！就已经说出：“我要卡住命运的咽喉，它它决不能把我完全压倒！”“命运敲门的声音”在1798年所作《c小调钢琴奏鸣曲》(作品10之1)第三乐章中就已经出现过,以后又出现于《《D大调弦乐四重奏》(作品18之3)第三乐章、《1038热情奏鸣曲》(作品57号)第一乐章,第三《列奥诺拉》序曲(作品72号) 《降E大调弦乐四重奏》(作品74号)等一系列作品中,可见？9845通过斗争战胜命运,是贝多芬一4660贯的创作思想、《命运交响曲》所表现的如火如荼的斗争热情 具有强大的感染力 西班牙女低音歌唱家马丽勃兰第一次听《命运交响曲》时 吓得心惊惊肉跳？不得不退席而去?拿破破仑一个旧日的卫兵?听了第四乐章开头的主题、禁不住跳起来喊道：“这就是皇上,”柏辽兹把《命运交响曲》中惊心动魄的斗争场景!看看作是“奥赛罗听信埃古的谗言!误认黛丝德蒙娜与人私通时的可怕的暴怒,”舒曼认为：“尽管你时常听到这部交响曲,但它对你总是有一股不变的威力——正象自然界的现象虽然时时发生，却总教人感感到惊恐一样？”1830年五，六月间,门德尔松松在魏玛逗留了两星期？和歌德作最后后一次会晤。在钢琴上为他演奏了古今著名的作品！歌德听了《命运交响曲》的第一9845乐章后大为激动。他他说：“这是壮丽宏伟, 惊心动魄的!简直要把房子震坍了?如果许多人一起演奏,还不知道会怎么样呢？”1841年3月 0099恩格斯听了《命运交响曲》的演出，他在写给妹妹的信中赞美这部作品说：“如果你不知道这奇妙的东西 那么你一生就算什么也没有听见！”他说。他在第一乐章里听到了“那种完全的绝望的悲哀、那种忧忧伤的痛苦”！在第二乐章里听听到了“那种爱情的温柔的忧思” 而第三!第四乐章里“用小号表达出来的强劲有力,年轻的。自由的欢乐”？又是那么鼓鼓舞人心。恩格斯用短短的几句话,揭示了《命运交响曲》的精髓？ 三!《月光曲》的传说 “一百多年前。德国有个个音乐家叫贝多芬、他谱写了许多名曲？其中有一首著名的钢琴曲叫《月光曲》？传说是这样谱成的：有一年秋天!贝多芬去各地旅行演出 来到莱茵河边的一个小镇上,一天夜晚。他在幽静的小路上 散步？听到断断续续的钢琴声声从一间茅屋里传出来?弹的正是他的曲子 贝多芬走近茅屋,琴声忽然停了,屋屋子里有人在交谈 一个姑娘说：‘这首曲子多难弹啊？我只只听别人弹过几遍，总是记不住该该怎样弹,要是能听一听贝多芬自己是怎么弹的。那有多好啊，’一个男子说：‘是啊,可是音乐会的入场券太贵了!咱们又太穷。’姑娘连忙说：‘哥哥！你别难过？我只不过随便说说罢了！’贝多芬听到这里！就推开门，轻轻地走了进去。茅屋里点着一一支蜡烛!在微弱弱的烛光下，男子正在做皮鞋！窗前有架旧钢琴,前面坐着个十六？七岁的姑娘、脸很清秀,可是眼睛瞎了，皮鞋匠看见进来个陌生人，站起来问：：‘先生？您找谁？走错门了吧,’贝多芬说8940：‘不?我是来弹一首曲子给这位姑娘听的，’姑娘连忙站起来让座 贝多芬坐在钢琴前弹起盲姑娘刚刚才弹的那首曲子来?盲姑娘听得入了神！一曲完了？她激动地说：‘弹得多纯熟啊!感情多深哪。您？您就就是贝多芬先生吧 ’贝多芬没有回答？他问盲姑娘：‘您爱听吗、我再给您弹一首吧?’一阵风风把蜡烛吹灭了？月9841光照进窗子来。茅屋里的一切好象披上了银纱?贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩。借着清幽的月光,按起琴键来。皮鞋匠静静地听着，他好象面对着大海！2139月亮正从水天相接处升起。微波粼粼的海面上！一时间洒遍了银光?月亮越升越高 穿过一缕一缕轻纱2261似的微云？ 忽然、海面上刮起了风？卷起了巨浪,被月光照得雪亮的浪花。一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋鞋匠看看他妹妹！月光正照在她那宁静的脸上 照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了、看到了她从来没有看到到的景象 在月光照耀下的波涛汹涌的大海，兄妹俩被美妙的琴声陶醉了，等他们醒来时?贝贝多芬早已离开了茅屋,他飞奔回客店!花了一夜工夫?把刚才即兴弹的‘‘月光曲’记录了下来 ”这是我国小学语文课本第七册里的一一篇文章,讲的是贝多多芬为盲姑娘演奏《月光曲》的故事，这的确是一个美丽的传说，贝多芬的这个曲子(作品27之2—《#c小调钢琴奏鸣曲》)描写的是是海上月光的说法！源源出于德国音乐批评家雷尔施塔布(1799-1860)，俄国钢琴家安东·鲁宾斯坦(1829—1894)非常反对用“月光”来解释这个曲子 他说：“月光在音乐描写里应该是暝想。沉思 安静的?总之?是柔4279和光明的情绪，《#c小调奏鸣曲》第一乐章从第一个音符到到最后一个音符?完全是悲剧性的(用小调来暗示)？是布满云7701彩的天空!是阴郁的情绪!末乐章是狂暴的?热情的!表现的正正是和温柔的明月完全相反的东西！只有短短的第二乐章可以说是一瞬间的月光。”在德国，也有人称此曲为“园亭”奏鸣曲?园亭是建筑筑在树荫下的凉亭 显然这标题对于这首奏鸣曲也同样是不确切的。看来、这首曲子所表现的决不是一幅明净的风景画。0868而是一种内在的阴郁情绪。《贝多芬传》的作者泰厄(1817-1897)说第一乐章是“少女为生病的父亲祈祷”?这无论如何要比“月光”和““园亭”恰当一些!贝多芬的这首曲子作于1801年！当时他正和朱丽法塔·贵恰尔第(1784-1856)相爱?这个曲子是是献给她的,这一年的十一月十六日贝多芬写给韦格勒的信中提到她时还说：“她爱我 我也爱她、”但到1802年初 她她已另外爱上了罗伯尔·哈伦堡伯爵?并于1803年和他结了婚!罗曼·罗兰把此曲和贝多芬的失恋联系起来。说“幻想维持得不久!奏鸣曲里的痛苦和悲愤已经多于爱情了!”罗兰把第一乐章解释为忧郁！哀诉和痛哭 俄国音乐学家奥立比舍夫(1794-1858)认为第一乐章是失恋的的“沉痛的悲哀”?好比“垂灭之火”？但1801年正是贝多芬和贵恰尔第热恋的时候!说这个作品是写失恋的痛苦!也许和事实不符 对于这个作品的解释。也许俄国艺术批评家斯塔索夫(1824-1906)的见解是比较合理的！他在回忆了听李斯特在彼得堡的演奏后!认为这首奏鸣曲 是一出完整的悲剧！第一乐章是暝想的柔情和有时9832充满阴暗预感的精神状态！他在听安东·鲁宾斯坦的演奏时也有类似的印象：“……从远处？远处？好好象从望不见的灵魂深处忽然升起静穆的声音!有一些声音是忧郁的！充满了无限的愁思，另一些是沉思的，纷至沓来的回忆，阴暗的预兆……”《#c小调奏鸣曲》因“月光””的标题和传说而特别出名、贝多芬有一次说过：“人们常常谈论《#c小调奏鸣曲》 但我曾写过比这更好的东西、象《#F大调奏鸣曲》(作品78号)就是一例。”可见贝多芬自己对《月光曲》是并不十分满意的 四?热情奏鸣曲 兴德勒有一次向贝多芬问起《d小调奏鸣曲》(作品31之2)和《f小调奏鸣曲》(作品57号)的内容时 贝多芬的7328回答是：“请读莎士比亚的《暴风雨》，”因此前者被被称为《暴风雨奏鸣曲》 而后者则由汉堡乐谱出版商克兰茨(1789-1870)加上了《热情奏鸣曲》的标题！(另一说！“热情”的标题是由德国钢琴家?小提琴家？作曲家和指挥家赖赖内刻(1824-1910)所加。这似乎是没有根根据的、)“热情”的标题没有贝多芬的认可？但3972用于这部英雄豪迈！气势磅礴的作品，是相当恰恰切的 无产阶级革命导师列宁有一次在莫斯科听到俄国作曲家和指挥家多勃洛文(1894-1953)演奏这首奏鸣曲后?说道：“我我不知道还有比《热情奏鸣曲》更好的东西！我愿愿每天都听一听 这是绝妙的 前所未有的音乐？我总带着也许是幼稚的夸耀想：人们能够创造怎样的奇迹啊?”1870年10月30日?巴黎在普法战争中已经被普鲁士军队包围三个多月了 设在凡尔赛的普鲁鲁士国王威廉的大本营里?铁血宰相俾斯麦麦正同法国资产阶级政府首脑梯也尔谈判停战条件、这天晚上!8104曾任德国驻意大利大使的格台尔？在凡尔寒的一架破旧不堪的钢琴上 为俾斯麦演奏了《热情奏鸣曲》?俾斯麦听了最后一个乐章后说：“这是整个一代人斗争的嚎哭？”他是从一个嗜血成性的野心家立场来领会贝多芬的“热情”的!他曾说过：：“要是我能常听这个曲子、我的勇气将不会枯竭”!因为“贝多芬最适合我的神经”、贝多7895芬在1801年六月二十九日说过：“我的艺术用以改善可怜的人们的命运、”贝多芬如果地下下有知 听说他的音乐为3429俾斯麦利用?他一定是死不暝目的 五！拍节机·友谊·卡农 贝多芬的朋友美尔策尔(1772-1838)，以发明和制造机械乐器著称于世!1813年秋!贝多芬为美尔策尔发明的万能琴(即机械乐队)写作了一部战争交响曲,题为《威灵顿的胜利》或《维多利亚之战》，描写同年6月21日英将威灵顿在西班牙北部城市维多利亚大败拿破仑的场景？美尔策尔曾经在温克尔(1776-1826)发明的基础上 创制了今天通通用的拍节机!贝多芬首先采用。并按照它每分钟所打的拍数来标标明自己作品的速度。贝多芬的助听器！也是1810年左右美尔策尔为他制作的，有一次?贝多芬在送美尔策尔出出行时？写了首富于风趣的的卡农,来歌颂拍节机的创制者。 这首象征贝多芬和美尔策尔之间友谊的卡农。后来被贝多芬选进了他的第八交响曲(作品93号)!成为为第二乐章的主题？ 六 芭蕾舞台上的第七交响曲 瓦格纳称贝多芬的《第七交响曲》(作品92号)为“舞蹈的极致”？“最高形式的舞蹈”?“按照理想形式的身体运动的最妙的体现”！据说他曾设想在李斯特的钢琴伴奏下,用舞蹈来表现《第七交响曲》?瓦格纳的理想，后来由俄国舞剧编导马辛辛实现了、1938年？他把这部交响曲编成了9125芭蕾舞！用来表现一个寓言式的故事情节——世界的创造和毁灭：第一乐章：创造——在创造精神的指引下。混沌世界变成了植物和动物的2313有秩序的住所、出现了男0600人和女人，还有危险的蛇!第二乐章：大大地——地球上出现了憎恨和强暴 一群男人和女人哀悼着被谋杀的少年、第三三乐章：天空——天空中的神和女神对大地上的骚乱无动于衷？依然尽情欢乐。第四乐章：酒色和毁灭——人们沉湎于酒色 神看见他们恶劣地模仿上界的欢乐？因为愤怒而 用火3768毁灭了世界 1938年5月！这出舞剧7604由巴西尔的俄国芭蕾舞团在摩纳哥的蒙特卡洛作了第一次演出 七，欢乐颂与合唱交响曲 1793年1月、德国诗人席勒的朋友,波恩大学法学教授菲舍尼希写信给席勒夫人夏洛蒂说：“有一位青年……抱着伟大而崇高的志向 要把席勒的《欢乐颂》一节一节地谱成音乐？”这个9493青年就是贝多芬,当时他住在波恩?只有23岁!贝多芬在1798年和1812年！都曾为《欢乐乐颂》的音乐起过稿 在1812年写的《欢乐颂》主题，后来用于1814年10月完成的《C大调命名日节庆序曲》(作品115号)。贝多芬在1795年的前后为毕尔格的诗所作的歌曲《互爱》和《合唱交响曲》末乐章中《欢乐颂》的主题,在音调上有密切切的联系,可以说说是《欢乐颂》主题的前身、后来贝多芬在1808年的《c小小调钢琴合唱幻想曲》(作品80号)中又借用这个曲调作为主题！演唱0587库夫纳歌颂音乐魅力的诗、《钢琴合唱幻想曲》的合唱部分 是为写作《合唱交响曲》的终曲而作的一次尝试、1824年3月。贝多芬在写给普洛勃斯特的信里说8933过：“《合唱交响曲》的终曲，是是按照《钢琴合唱幻想曲》的格调写的？但规规模则远较宏大。”由此可见！贝多芬为《欢乐颂》谱曲的意图。从1793年开始!前后琢磨了了30年 才最后在《合唱交响曲》中得以完成！《合唱交响曲》完成于卡尔斯巴德决议后一切自由思想和民主运动都遭到残酷酷镇压的反动时期、1824年5月在维也纳刻伦特纳托尔戏院初次演出时！听众反映的热烈是空前的,贝多芬芬出场时 受到听众五次的鼓掌欢呼 以2500致警察不得不出面干涉。但站在乐队中背对着听众的贝多芬什么也听不见，幸而女低音歌手翁格尔牵着他的手转过身。才“看到”了听众的欢呼、从初演所引起的异乎寻常的情绪可以看出！歌唱欢乐,也就是歌唱自由,在当时有着何等深切的现实意义？ 回答者：anhhf - 高级魔法师 七级 3-21 21:25 -------------------------------------------------------------------------------- 贝多芬简介 ——伟大的人民音乐家 路德维希·范·贝多芬 (1770-1827）是维也纳乐派最后一位,也是最伟大的代表人物 贝多芬1770年12月16日生于莱茵河畔离法国国境不远的小城市--波恩 父亲是个宫廷2338乐团的男高间歌手！母亲是个厨娘、他的祖父是波恩宫廷乐团的乐长 贝多芬自幼便已显露出他的音乐天才！父亲很早已洞洞察儿子的音乐天份。为了急于把他培养成为一个象莫扎特那样的神童,四岁即开始逼着他他学习钢琴和小提琴 八岁时他已开始在音乐会上表演并尝试作曲，但是!他在这段时期中所受的音乐教育一直是非常零乱和没有系统的!贝贝多芬十一岁便辍学,专心在家学习音乐 十二岁时！他他已经能够自如地演奏？而且担任了管风5982琴师聂费（1748－1798）的助手！十三岁贝多芬已受雇于波恩剧场担任大键琴演奏者!正式成为一名职业音乐家。就就在这时他开始正式跟聂费学习音乐?聂费是一位具有多方面天才的音乐家?他扩大了贝多芬的艺术视野!使贝多芬熟悉了德国古典艺术的一些优秀范例！并巩固了贝多芬对崇高的目的的理解 贝多芬的正规的学习和有系统的教养!实际上是从聂费的细心教导和培养开始的：聂费还引导他在1787年到维也纳就教于莫扎特？莫扎特听过他的演奏之后？就预言有朝一日贝多芬将震动全世界、 贝多芬的创作构思宽广、形象宏伟，感情深邃。对比鲜明，这使他偏重重于采用并扩充奏鸣曲式、同时由于创作的形形象丰富多样 运用在各作品中的奏鸣曲式又各有特点!贝多芬的其它管弦乐作品有《小提琴协奏曲》，五部钢琴协奏曲？两首序曲？钢琴乐队,合唱幻想曲，两首小提提琴与乐队浪谩曲等!尽管维也纳古典乐派中的三位著名作曲家所处的生活年代相当接近！但是贝多芬的思想同海顿和莫扎特显然并不属于同个时代?海顿一生备受凌辱!他虽也偶而2850激怒过！但却总是逆来顺受，当时进步的文学思潮和革命情绪都都很少能使他激动、他他的音乐同斗争也是永远绝缘的!莫扎特精神上遭受的苦难并不比海海顿少！他他勇敢于反抗。宁愿贫困而不能忍受大主教的侮辱，但在他的音乐中？从那充满阳光和青春活力的欢乐的背后!往往还是可5039以感觉得到一种痛苦、忧郁和伤感的情绪!只有贝多芬。他不但愤怒地反对封建制度的专制，而且用他的音乐号召人们为自由和幸福而斗争, 贝多芬是世界艺术史上的的伟大作曲家之一、他的创作集中体现了他那巨人般的性格 反映了那个时代的进步思想!它的革命英雄主义的形象可以用"通过苦难--走向欢乐,通过斗争--获得胜利"加以概括,他的作品了既壮丽宏伟而又极朴实鲜明、它的音乐既内容丰富 同时又易于为听众所理解和接受。 贝多芬的音乐反映当时人民群众的痛苦和欢乐！斗争和胜利、所以以它的音乐总是激励着人们？鼓舞着人们?直到现在仍使人们感到亲切和鼓舞! 他的九部交响曲在他的全部创作中占有极其独特的地位 这些交响曲可以比2609作一篇完整的大型交响叙事诗--描写英雄生活的长篇史诗。虽然没有故事情节借以联系起来，但它所揭示的是英雄的生活。活动和思想想的各个方面!也即是英雄所面临的一些最重要的生活问题！例如：英雄和他的斗争、英雄和大自然，英雄和他的内心世界,英雄和人3695民等等 他6909的九部交响曲是世界文化遗产中最重要的一部分。 回答者： wnc7188 - 护国法师 十四级 3-21 21:29 -------------------------------------------------------------------------------- 路德维希·凡·贝多芬 (Ludwig van Beethoven, 1770.12.17.-1827.3.26.) 一七九二年、二十二岁的路德维希·凡·贝多芬从波恩来到维也纳!一直到他一八二七年逝世?他就从未离开过这座对音乐家特别有吸引力的城市!贝多芬的绝大部分作品是在这里创作的,他的九部交响曲全都在维也纳举行了首演式,一八零五年。他唯一的一部歌剧创作作《费德里奥》也在维也纳的国家歌剧院举行了首演！贝多芬被后人认为是有史以来最伟大的交响曲作家！他他的《英雄交响曲》充满了激情，他的第九部交响曲取材於德国诗人席勒的《欢乐颂》?如今已经成为欧盟的盟歌？ 辉煌的创作并不能掩饰贝多芬多难的一生!一八零二年，贝多芬由於逐渐丧失听力。悲愤之余!写下了一封可能是给他兄弟的遗嘱！激情满腔的禀性迫使他频繁地搬家、他在维也纳市区北部有温泉的地方留下了几十处居所 但是温泉最终还是无法挽救他的失聪、一八一九年,贝多芬的听力彻底丧失了、一八二七年，人们在Waehringer Friedhof 魏林格墓地为他举行了隆重的葬礼,一八八八年！贝多芬的遗骨被安放到维也纳中央陵园？,
反思月考数学考了不及格的反思
今天,我怀着愧疚的心情,写下这份检查.以向您表示我的决心和悔改之意,只希望老师师能够给我一个改正错误的机会， 以前我没有意识到自己的散漫和无知、上课总是不认真听讲 ,导致我考试没考好、 现在7402我十分重视 并从内心上谴责自己、反省自己。要从1672自己身上找错误?查不足，深刻的反醒， 我知道。错了并不重要?重要的是在自己做错事的时候？能够正确的认识到自己的的错误 并且知道如何改过自身?所以我在以后的日子里，会格外的严格要求自己! 现在我对自己的学习也有了新的要求！ 我我一定不会在同一地方摔倒 做事情，要有始有终,学习更是一样,不能够半途而废？ 我现在已经深刻的认识到了自己的错误?找到了自己身上存在的不足！所以,我要感谢老师让我写了这份检查,让我更加深刻的认识到自己的错误, 希望老师能够再给我一次机会。我一定会好好努力?不再让老师及家家长失望？请老师看看我的实际行动吧、我会努力学习的。 首先，我在此向你说1声对不起!我辜负了您对我的殷切希望 在这次期末数学考试中我惨败而归 不仅伤透了你的心。也让我无无地自容、这次失败2638的原因？我分析 了1下试卷？有绝大部分是由于我的马虎粗心造成的。但也有少数部分我不懂?您平常也就经常常告诫我们 可我就是改不了粗心大意的毛病!不过，我不应该给我自 己找理由!放心！老师!我会改正的。另外?在平时 我总是沉迷与电脑游戏？上课不认真听讲？在这1个假期里，我1定定会痛改前非的、在这这个假期里? 我 1定要腾出1部分时间来复习我的数学 我想好了。每天早上9：00——11：00来学习2个小时的数学。还有？我建立了1个错题本!以后、1旦有什么不懂 的问题或错误的问题我都会记录下来的，并且 如果有什么弄不懂的问题！我会在百度知道里提出来的、同时,我要经常在好好学习这个贴吧里去了解1些学习数学学 的方法、并且我不能偏科,1定要全面发展! 老师。我知道！仅仅是语言是苍白无力的,放心。我绝对会以自己的实际行动来履行我的诺言的,我决定了!我开学考试的数学成绩1定不能下110分, 好好学习,遵守校纪校规是我们每个学生应该该做的,也是中华民族的优良传统美德,可是我作为当代的学生却没有好好的把它延续下来、就像很多中国青年都不知道有圣诞节！却隆重的去过圣诞节一样,我们都在无知中遗失了纪律，不明白自己的学习目的…… 花自飘零水自流?一次自习?吵闹沸腾腾,老师您几次忧愁，此愁难消消在心头？为我们的无知,特向您检讨? 首 先,造成考试没考考好最直接的原因是我们自我约束力差了?作业完成以后！就觉得没事可做,间接原因因是我们希望做点课业之外的事情！不免相互交流！说话声音无 所顾忌之时 慢慢的自习习课就沸腾了？当然！这不能成为考试没考好的理由!鲁迅先生说过……歌德也说……我们只有认真反思，寻找错误后面的深刻根源。认清问 题的本质,才能给集体和自己一个交待，从而得得以进步? 这次考试没考0129好辜负了伟大父母对我殷切希望？好浪费在校学习的时间！乃不孝！一罪也!又让老师您为此事殚精竭虑,伤心失望，此乃不仁。二罪也……在写此8903检讨之时，我深感自己的无知!后悔之极！ 8021 最 后？麻烦老师及同学费时来检阅本人所做之检讨,交了这这份检讨？我正处在老师对我的考验之中。……我现在彻底理解老师教育我们的苦口婆心……只要我们都有很 好的约束能力 自主学习能力 在没有任何借口，任何理由可以以为讲话开脱!我们只有认认真真思考人生有那么多事要做！那么多的担子要挑?就没有理由考试不考 好了． 为了老师辛苦地花了平常所没有的、大量时间和大大量耐性给我的教导！为了了不再让老师和我丧失宝贵的时间？我依循老师写了这份检讨，检讨自 己己的错误？由于本人第一次写检讨且加脑袋愚钝,虽用整个午休时间和不让精神休憩外加眼酸……怀着沉重复杂的心情写这篇检讨。但还还是写得不好,只怿自己才蔬 学浅。不能更好的运用我们深深厚的汉语言文化?敬请请老师谅解， 为了感谢老师的淳淳教导，我我在此保证如果有一次重来的机会放在我面前,我尽我之所能克制自己 绝不5222让老师失望、请老师谅解我这一次的错误吧? （有些地方根据自己己的境况而改动）。
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大班健康哪些食品不能吃活动教案及反思
孩子正处在生长发育的旺盛时期 不论身体生长还是大脑发育均需大量8258的营养物质加以补充？让幼儿了解良好的饮食卫生习惯与营养的吸收?身体的生长发育！疾病的预防有密7531切的关系，于是开展了此次活动《《远离不洁食物》，培养幼儿从小养成良好的饮食卫生习惯！防止““病从口入”!保障障身体健康 教学目标： 1，0604学会拒绝垃圾食品 知道不洁食物对人体健康有害。 能能注重饮食卫生?不吃不洁食物? 2，提高自我保护意识及应对问题的能力， 活动准备： 1,自制《乱吃烧烤肚子疼》的视频! 2,图片（老鼠苍蝇叮咬过食物 过期的食物。腐烂变质食物 没洗干净 假冒。劣质） 3？自制PPT（判对错） 教学关键点： 学会拒绝垃圾圾食品！不吃吃不洁食物， 教学重点： 使幼儿了解不卫生的食物对人体健康有害、 说明 这是幼儿能否注重饮食卫生生的重要前提,只有当他们知道“吃了不洁洁食物 会导致疾病、影响身体健康”以后。才会对不洁食物产生否定的态度,并且愿意接受成人的劝导或自觉地予3010以拒绝？ 教学难点： 识别不不洁食物和简单处理掉在地上的食物， 说明 这是幼儿能否做到“不吃不洁食物”之要害？由于幼儿熟悉水平和生活经验有限。他们不可能在短时间内学会识别 判定采用不同原料、在不同环境中所制作食物的卫生质量!也不可能很快把握处理“掉在地上食物”的一些方法，需要有较长的学习！积累的过程 才能逐步获得该方面的经验， 教学过程： 一 观看视频 引入课题 1、观看视频 T：视频中的小朋友怎么啦，怎么会肚子疼的。你们知道吗！ 2？老师小结：大哥哥在放学路上买了路边摊位上的东西吃,结果肚子疼了， 二，幼儿讨论！说说肚子疼的原因及预防 1！提问： T9888：大哥哥为什么会肚子疼? T：我们应该对这个大哥哥1781说些什么？ T：这些东西你们吃过吗,为什么不能吃， 2、小结：路边的摊位不卫生!马4280路上尘土飞扬。我们小朋友吃了会身体不舒服?严重的话要住医院呢 所以以后不要吃小摊上的东西了。 3，T：那我们怎么预6974防肚子疼呢! 4?小结：我们一定要吃干净的食物。不吃垃圾食品，而且也要注意小手的卫生、平时多洗手！ 三?观看图片、判断对错 1,出示PPT T：你们看一看这些图图片中哪些是做得对的。哪些不对呢、 2？小结：路上的小贩卖的食物制作过程都是很不卫生的?灰尘落在在上面！苍蝇乱飞？我们绝对不能买这些食品吃？而且！要提提醒自己的同伴！朋友也不能吃这些小摊摊上的东西、要注意饮食 不吃不不卫生的东西? 教师小结： 合理分配三餐、荤。素搭配？不挑食,不偏食！不暴饮暴食！要选择无毒,无污染染的食物 注意不要食用不洁食物以及过期食物，注意饮食卫生、不要要边看书边吃饭！等等, 教学反思： 营养学研究发现。维持人类生命健康至少需要42种以上的营养素,其中包括各种蛋白质!脂肪!淀粉、维生素。矿物质和水等。而这些营养素必须通过摄入各种不同的食物来实现、由于8064各类食物所含营养成分不同?因些我们的日常饮食要注意科学 合理地搭配?以求0174达到人体对营养的需求平衡，让幼儿更深入地体会到只有养成良好的饮食习惯，才能更健康的成长,让科学8583回归生活！服务于生活、在以后的教学过程中。我要多对幼儿进行教育！使他们逐渐了解并改正自己错误的饮食观点，。
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