中班语言老鼠搬家，中班教案
重点领域：语言，社会 一。预设目标 1！通过为小小老鼠找家,感受8275帮助别人的乐趣, 2?能仔细观察,根据画面进行初步的判断!想象！并乐意表达 二，活动准准备 1！图片5幅? 2？小老鼠图片一张（正面为不高兴的表情，反面为高兴的表情）! 三!活动过程 1 导入活动 教师出示表情情不高兴的小老鼠 启发幼儿围绕“0125小老鼠为什么不高兴”积极思考!大胆讲述, 小朋友你们看,这只小老鼠怎么啦 它0172为什么不高兴? 2?倾听小老鼠不高兴的原因：大风把它的房子吹走了！启发幼儿为小老鼠找房子， 1891你们猜对了吗?我们一起来问一问小老鼠? 原来是大风把它的房子吹走了！你们愿意为小老鼠重新找一间房子吗。 3 出示1——5号房子！幼儿自由选房子、并观察讨论!阐述理由, 这里有几间房子？你想为小老鼠选4753几号房!为什么选选这间房!（或）为什么不选×号房而选×号房？为什么认为×号房不适合小老鼠住、 （1号号房没有门和窗,小老鼠不能进入房子里 如果从烟囱进去就太辛苦了?所以不适合小老鼠住,25237号房没有瓦片。遇到刮风风下雨就不能住?所以也不适合?3号房倾斜有裂缝 有坍塌的危险 也不适合！4号房隔壁有猫，猫会抓老鼠，有生命危险!所以也不适合，） 4,幼儿进一步围绕问题深入观察讨论、 大家为小老鼠鼠找到了适合它住的房子?开心吗,小老鼠非常感谢你们?它决定住进去（小老鼠高高兴兴去转了一圈？又变得愁眉苦脸）可0360它为什么还是不高兴呢。 （引导幼儿发现屋内 外环境缺少的条件） 小老鼠再想请你们帮帮忙,它想请你们帮它打扮自己的家？使它能高高兴兴地搬进新房。你们愿意吗。 活动二： 一、预设目标 1，能积极参与活动 体验创造的快乐， 2,能利用各种材料运用画?折,粘等方法积极构思。大胆创作， 二 活动准备 1,各种纸（绘画纸、蜡光纸。皱纸等）！各色绒线等？ 2！蜡笔 水彩笔!剪刀、旧图书等 3!音乐磁带 4？大幅背景图！各种种漂亮的房子若干 三 活动过程： 1!观察学习。交流讨论 你想准备怎样为小老鼠装修房子，打扮1412它的家呢？”（幼儿讨论） 这里有几幢大班哥哥姐姐为其它小老鼠装修好的房子?你们想看吗？我们一起来欣赏一下（教师指导幼儿欣赏） 你们能为小老鼠把新房子打扮得比这些更漂亮吗, 我们已一起准备了许多装修房子的材料?有些什么! 等会儿!你们可以用这些材料来来画画！剪剪!贴贴!装修小老鼠家的房子！ 2,大胆想象？动手操作 幼幼儿自选材料创作?教师4344观察指导，先完成的幼儿可自由欣赏别人的作品、 3 交流展示,体验成功 你是怎怎样为小老鼠打扮它的家的。 你最喜欢哪幢房子,为什么、 小老鼠这下高兴了吗、我们一起问问它? （我很开心!你们们装修的房子都很漂亮！我马上就搬进去住，谢谢你们?）!
社会《十二生肖》大班教案怎么写
设计意图：地球是人类和动植物生存的家园？保护地球,爱护环境是大家关注的话题！而我园面对的孩子绝大部分是来自农村村效区,这些孩子家人的环保意识较淡薄、一定程度上影响了孩子树立较强的环保观念?针对这样的现象 我园开展了 “小手牵大手”的活动，希望通过提高孩4928子的环保意识和具体的环保行动，来影响他们父母及家人的环保意识，因此我设计了这个活动!引导他们观察生活中与大自然息息相关的事物 使他们意识到各种污染在损害大自然的同时。也正在危害着人类,让幼儿知道保护地球!爱护环境是我们每个人的责任!本次活动我从幼儿生活经验及理解能力出发。运用多媒体课件让幼儿从各个角度了解地球5618的环境。促促使幼儿从视觉!听觉等不同角度形象地感知地球的现状?同时,也让幼儿深刻地感受到爱护环境。保护地球应该从我做起， 活动目标：1 帮助2763幼儿了解地球环境受污染的状况及危害。 2 激发幼儿自觉地爱护地球。爱护6604生活环境和自然环境的情感! 3？鼓励幼儿大胆地表达自己的想法？锻炼幼儿的语言表达能力 活动准备：1，课件《地球怎怎么哭了》 2？经验准备：让幼儿观察生活中的污染现象， 活动过过程： 一, 以谈话的方式导入活动， 1。师：“小朋友们？你们们知道你们的家在哪吗、你们又知道陈老师住在哪吗，” 2,幼儿回答问题 3，师3071：“虽然我们住在不同的地方?但是我们共同生活的家园叫什么。（幼儿回答）地球是我们共同7953的家园，” 4?师：“你们知道我们地球都有些什么吗，” 5？幼儿交交流讨论! 6 师：“我们地球有有这么多好玩的地方?又又有很多的人，还有很多好吃的？今天还有一个X星球来的小客人要来我们地球做客,我们2413来看看他是谁。” 二，播放课件《地球怎么哭了》至“地球爷爷生病了”暂停, 1,提问设计：今天来我们地球做客的小朋在？他叫什么名字?他以前来过地球吗 以前来地球的时候他去过什么地方? 2！那时的海是什么样的 森林呢 海洋呢?空气又是怎样的, 3、咕噜以前在地球上玩的时候 他玩的开兴吗,为什8184么会开兴呢! 4！教师小结：以前咕噜来的时候、我们的地球非非常地漂亮?有蓝蓝地天！茂密的森林，一望无际际的大海，还有农民伯伯种的好吃的蔬菜水果!所以他在地球上生活的非常开兴！他这次来地球做客打开对话仪时发现地球爷爷怎么了!（幼儿回答） 5 小朋友们想想地球爷爷为什么会生病呢? 6，幼儿交流讨论？ 7！师：“小朋友说了很多的想法 我们来听听地球爷爷爷是怎么说的吧、” 三！播放课件《地球怎么哭了》至“小朋友！你们应该怎么做呢”暂停? 1?提问设计：地球爷爷为什么么会生病呢, 2、依次播放环境受4192污染图片：空气污染!海洋污染，生活环境污染?并根据每张图片内容进行提问：这是什么污染。5268它会造成怎样的危害呢。你还在什么地方见过这样的污染， 3！教师小结：“小朋友都说的很好？我们的地球球现在受到很多的污染。这些污染给我们的1529生活带来了很多的污染。我们生活在这样的环境中一点也不舒服,现在我们的地球爷爷生病了。小朋友们有没有什么好办法帮助它呢？你们有什么方法来保护我们的环境，我我们共同的家园呢、” 4！幼儿交流讨论环保的好方法， 四。依次播放环保图片：不乱扔垃圾、保护森林海洋!不乱砍滥伐多植树。世界界无车日等图片?并根据图片内容进行提问： 1!图中的人们都在干什么 他们是怎样保护环境的, 2！让幼儿知道“无车日”“植树节”的意义、 3？教师小结：教育幼儿保护环境应该从我做起 并呼吁身边的亲人2906一起加入保护环境的行列中来， 五，播播放课件《地球怎么哭了》至最后！ 1！师：“咕噜最后对我们说了什么、” 2？再次呼吁孩子要爱爱护地球、保护环境、共同维护我们共同的的家园、知道0787保护环境应该从我做起! 延伸活活动：在班上开展“小手牵大手”的活动，让孩子用具体的环保的行为为来影响更多的人！！
中班为什么要晒粮食教案
活动目标： 1、复复习巩固对正方形。三角形和圆形的认识 2。提高参与活动的积极性和体体验参与活动的快乐、 活动准备： 1？小路（上面镂刻不同形状图形） 2，内内装有形状不同的几何图形多个的“魔术箱”一个 3,三个贴有形状标记的篮筐 4 4143幼儿人手一份操作纸，！
矿泉水瓶变成小动物手工教案
活动设计背景 玩具是孩子们最喜欢的,生活中小朋友们喝过的酸奶瓶。矿泉水瓶?以及瓶盖!拿在他们手里,捏出声响！滚动滚动,都非常感兴趣?抓住孩子们这一天性、我设计了本次活动？ 活动目标 1.利用废旧物品,各类瓶子瓶盖,进行粘贴?成为动物人人物形象，发展幼儿的想象力和创创造力，2.培养幼儿对动手制作的兴趣？3.激发幼儿扶贫帮困的爱心？ 教学重点!难点 重点：如何把废旧的瓶子瓶盖利用起来。粘贴处不同的动物人物形象！ 难点：通过亲手制作玩具?体验成功的喜悦，激发幼儿爱心! 活动动准备 各类塑料瓶子 瓶盖、色纸 剪刀,彩笔？胶带！ 活动过程：一?激发兴趣?引出主题!（出出示许多精致的玩具?） “瞧,这些是小朋友最喜欢的玩具?可是那些家里很穷的小朋友却没办法买玩具!今天老师就准备了一些平时丢弃的瓶子瓶盖！请小朋友们动动脑筋，把这些废旧物品8533做成玩具？ 二．幼儿操作。（教师巡回指导、）将幼儿分成若干组！以比赛的形式激发幼儿积极动脑动手？做出不同的动物,人物形象, 1.用胶带将两个三个瓶盖粘在一起、9875如果粘的部位不同？就会出现不同的的动物和人物形象?也可以直接画在瓶子上！ 2.再在纸上画出眼睛,耳朵,嘴巴？翅膀！尾巴等！然后剪下来，粘在适当的的位置，还可以画一些装饰物贴上。 3.要粘的牢固一些！画五官？装饰物的大小要根据瓶子瓶盖的大小而定 左右对称 4.对于想象力丰富、制作细致有耐心的幼儿给予肯定?5138帮助能力弱的幼儿、“XX小朋友真会动脑筋 想的办法真好、” 三,结束部分，“今天我们做了一件非常有意义的事情？小朋友做出的玩具真漂亮，真有趣,我们既把废废旧的物品利用起来了、也帮助了那些需要帮助的人”！ 四，活动延伸?玩玩具 “小朋朋友们刚才做玩具都很认真、很辛苦 1018下面我们轻松轻松,玩你最喜欢的玩具吧”？,
社会活动，中班漂亮的毛衣意图和教案还有反思
首先组组织好“学生”排好队？然后告诉他们不能随便动超市里的东西!维持好秩序?你就有90%的胜算了？
中班科学小猪和小鸡教案及反思
活动目标： 1？乐意学习儿歌! 2！大胆地表达达自己的想法, 活动重难点： 重点：理解讲卫生的益处， 难点 ：正确地给儿歌编排顺序、 活动准备： 小猪,小羊,小兔、小鸡等卡片, 活动过程： 一 开始部分歌曲《找朋友》 二 进行部分1,今天呢呢老师给小朋友带来一只小动物！他也想找他的好朋友！你们想知道他是谁吗!1774（出示小猪）2?出示小猪后?那我们来看看这只小猪的脸上怎么了！手0308上衣服上都怎么了 幼（小猪脸上衣服上脏脏的）教：对这是一只不讲卫生的小猪？接下来我们来看看看这只小猪能不能找到他的好朋友啊! 3、于是小小猪看到干干净净的小羊 他他就大声喊"小羊!小羊过来一起玩好吗 小羊看到满头满脸都是泥！就说：你不讲卫生,我不和你玩!"小羊对小猪摇摇头就走了 小猪找小兔?小兔看到小猪满头满脸都是泥!就说"你不讲卫生，我不和你玩。小兔对小小猪摆摆手走了， 小猪找小鸡!小鸡看到小猪满头满满脸都是泥 小鸡理理都没理小猪就走了！ 教师提提问：小猪找到好朋友了吗？为什么? 小结：小猪不讲卫生 小羊？、小兔,小鸡没没有和他做朋友？ 4！现在老师给你们教一首儿歌！小朋友们要注意听跟跟老师一起读! 小小猪，找朋友？找小羊 小羊摇摇头!找小兔 小兔摆摆手？找小鸡!小鸡不开口，满头满脸都是泥 谁愿和他做朋友。 小朋友们你们来想想办法,怎8835样帮助小猪才能让他找到好朋友呢! 幼（洗干净）5。接下来听老师讲讲小猪自己是怎么做的6!小猪想想。小羊，小兔！小鸡都是干干净净的于是他回家后自己洗头，洗脸,洗澡把自己洗的干干净净的。那小4634朋友你们自己会做些什么呢？哦原来你们都会做很多事情啊。接下来小猪去找他的好朋友小羊!小羊跟他拉拉手说你今天真干净啊，我愿和你做做朋友? 小猪找小兔，小兔跟他拉拉手说你今天真干净。我愿和你做朋友、 小猪又去找小鸡?小鸡也跟他拉拉手说你今天真干净?我愿和和你做朋友 小猪，小羊！小兔，小鸡他们手拉手围成一个大圆圈作起了游戏,唱起了歌!真快乐！ 教：小猪这次找到好朋友了吗?为什么！ 幼：找到了？因为小猪猪洗头!洗脸、洗澡了, 7。好。现在老师在给小朋友教一首儿歌,小朋友要注意听跟老师一起读、 小小猪。走走走,洗洗脸,洗洗手。干干净净讲卫生、我6818愿和他做朋友、 总结：前面小猪不不讲卫生？所以他没有找到好朋友。后面他把自8227己洗的干干净净的、所以他找到到了好朋友， 8 现在我们在来学习小猪找朋友这首儿歌（2-3遍）!今天小猪找到他的好朋友了，那我们小朋友也应该学习小猪把自己洗的干干净净的！做个讲卫生、讲礼貌的的好孩子！ 三 结束部2177分你们愿不愿意做个讲卫生,讲礼貌的好孩子（愿意），那我就带你们去找好朋友去! 活动延伸：。中班社会十二生肖教案
《装成狮子的毛驴》教案
活动目标：培养幼儿要有爱心 活动准备： 课件，背景音乐 活动过程： 师：爸爸妈妈爱我们、我们们也爱他们对吗!你们的爸爸妈妈5728平时是怎么爱你们的！谁来告诉诉大家！9486请你来说一说 学生：妈妈喜喜欢打扮我,爸爸妈妈喜欢抱抱我（这就是他们对你的爱。说的多好啊？） 爸爸妈妈喜欢把玩具送给我？ 师：爸爸妈妈是怎么爱你们的 爸爸妈妈带我出去旅游！5362玩遍每个地方，你也觉得很高兴对吧? 小朋友们、小手手轻轻放下来、我们有了爸爸妈妈的爱！我们多0236么幸福啊？ 二。出示图片、讲故事 1. 师：可是在城外的一座动物园里有一只小狮子,他很小很小的时候就没有了1689爸爸妈妈?冷的时候没地方住!饿的时候没东西吃?生病的时候也没人照顾他?他整天浑身发抖!哆哆嗦嗦，人们都叫他"哆哆"。 师：：你们说哆哆可怜不怜啊, 生：可怜 师：是啊,动物园里的人看哆哆这么可怜 就给他找了一个狗妈妈 师：仔细看一看这只狗妈妈长的什么样子呢。 幼儿：长长的头!耳朵又大又长 鼻子、眼睛大大的、舌头大大的 尾巴长长的 师：他的身体长的什么样子呢！ 师：这只狗妈妈呀，他长的的身体胖胖的圆墩墩的，像个胖墩,大家都叫他"胖墩" 师：这只善2500良的狗妈妈看到可怜的哆哆!就决定要好好的照顾他。请你们说一说狗妈妈妈会怎样照顾哆哆呢, 幼儿：给他买东西？喂哆哆吃东西 （就像你你妈妈照顾你一样!） 幼儿：给他买衣服穿? 师：把他打扮的漂漂亮亮的? 师：还有谁来说狗妈妈是怎样照顾他的。 幼儿：带小哆哆出去玩 师：带小哆哆出去玩！让哆哆觉得很很高兴! 幼儿：生病的时候照顾他 师：生病的时候还可以让小小哆哆在身边陪伴他 师：孩子们想的真好!真是有爱心的的小宝贝!让我们一一起来看一看狗妈妈到底是怎样照顾小哆哆的! 师：：出示图片 这里面有四幅图？请你仔细看一看。你看到了什么, 师：请你说 幼儿：我看到了狗妈妈给他吃东西了，狗妈妈在亲亲他抱抱抱他？狗妈妈和他做游戏 师：你能上来指指吗。狗妈妈和和哆哆会做什么游戏 幼儿：做手指游戏。 师：宝贝贝让我和你一起来做手指游戏、小手拍拍,小手拍拍，好的。请坐下, 2988师：我们一起来瞧一瞧、还有一0144幅图呢 这幅图上他们在干什么啊。 幼儿：握握握手、 师：我当胖墩妈妈!你做我的宝贝 我们来握握手!宝贝握握手,好的！请坐下。 再喂哆哆吃饭--在和哆哆做游戏--再亲哆哆--在握手, 师：狗妈妈为了照顾我们的小哆哆给了他好多好多的爱！睡觉时狗妈妈会唱起温柔的摇篮曲，让我们一起来跟着哆哆来听一听吧？ 听音乐！讲故事、让幼儿欣赏 （请幼儿哆哆睡觉的样子） 师：妈妈唱的好听吗 幼儿：好听 师：哆哆听着妈妈的摇蓝曲。轻轻轻的闭上了眼睛!美美的睡着了，小朋友们让我们也来学一学妈妈和哆哆睡觉的样子?我们靠近的两个小朋友,一个做妈妈?一个做哆哆！就像他们俩个人，妈妈把哆哆抱在怀里，准备好了 师：播放摇蓝曲 小哆哆乖宝宝？宝宝快睡觉，好好睡觉睡好觉？宝宝要喝奶 小哆哆乖宝宝、宝宝睡觉了？ 小哆哆己经睡着了?好了？小哆哆们们醒过来吧?你们心里觉得幸福吗 幼儿：幸福 师：是啊。哆哆也和你们一样他心里觉得也很幸福？ 师：哆哆在妈妈的精心抚抚养下一天天长大了,长高了 你们看现在得哆哆长成了什么样子!谁来说说看长成什么样子了?请你来说说 幼儿：很威猛 师：还有谁来说一说 幼儿：长的像狮子王一样， 幼儿：长出了长长的鬃毛 锋利的爪子、凶猛的眼睛 师：是啊,哆哆长大了 长高了,长的比狗妈妈还高?你瞧他的眼眼睛又神气?又威猛 师：我们一起来学一学!我们轻轻的起立!来学一学哆哆神气威猛的样子!我来瞧一瞧！哪个小朋友最像哆哆!这里有一只强壮的哆哆！你的表情很像哆哆、真厉害？你们们表演的都很棒 为自己鼓鼓掌!表扬扬表扬自己。好的、轻轻轻的坐下来！ 幼儿：老师现在哆哆会不会吃了狗妈妈吗? 师：让幼幼儿观察狗妈妈的变化 --狗妈妈变老了（（耳朵上有皱纹 身体变得瘦瘦的） 师：是啊 妈妈的耳朵上长出了皱纹。头上也长出了皱纹？再看看狗妈妈长的什么样子、原来是胖墩，现在怎么样了？ 师：让我们一起来学学狗妈妈妈没有力气的样子,这个狗妈妈脑袋都耷拉在一边了。这个狗妈妈背都驼起来了，哆哆长大了!狗妈妈变老了?那哆哆会不会吃了狗妈妈呀 ？
中班社会《家里发生火灾怎么办》公开课
一，活动目标1.知道火灾发生时如何撤离,躲避,求救等多种自0035救方法!2.能正确拨打火警电话119!面9712对火灾不慌张、积积极动脑想办法,增增强自我保护能力!3.感恩消防员的辛苦,体验人与人之间的4899关爱之情？二,活动准备1.知识准备：活动前请幼儿制作"发生火灾怎么办"安全宣传画？2.物质准备：视频(亮亮家失火报道！消防员救火。火灾求生法) 课件"遇到火灾怎么办" 快乐成长宣传片?湿毛巾与与幼儿人数相等？安全出口标志若干。三?活动过程1.通过讲述"亮亮家火灾"事件！引导幼儿感受火灾给生1009活带来的危害,(1)播放亮亮家失火的视频，提问：亮亮家发生了什么事情?你有什么感觉?(2)播放消防员叔叔救火视频 提问：消防员叔叔表现得怎样?你想对他们说些什么?(3)结合火灾后家园的变化图片，让幼幼儿感知火灾的严重后果,2.讨论交流引发火灾的多种原因!引3021导幼儿了解如何避免发生火灾?(1)提问：为什么会发生这么多的火灾?怎样做能能够避免发生火灾?(2)演示课件!引导幼儿看标志？说出生活中不7144能做的事，3.通过多种形式？学习运用用撤离,躲避！求救的方法自救和自护？懂得面对火灾要沉着、冷静 积极想办法！(1)通过交流,引导幼儿了解发生火灾时如何撤离?① 幼儿相互交流宣传画、说出出自己知道的自救方法 ② 教师带领幼儿模拟练习拨打火警电话的方法。要求幼儿说清地点和人员，③ 通过图图片(电梯？楼梯?窗户。安全通道)判断?让幼儿了解发生火灾时。从安全出口撤离最安全,并引导导幼儿现场寻找安全出口标志。④ 幼儿观看视频"火灾自自救法"？进一步了解捂住口鼻。弯腰走的重要性!(2)通过实地演练？巩固幼儿逃生撤离的已有有经验,① 用湿毛巾捂住口鼻，引导幼儿从安全通道撤离？② 引导幼儿运用多种方法迅速撤离！(3)创设情境,引导幼儿了解无法撤离时!如何正确躲避！4187① 提问：当火势很大无法撤离时,应该怎么办?可以用哪些方法躲避?② 演示课件！2320引导幼儿判断分析躲避在哪里是正确的。(4)讲述故事？引导幼儿懂得发生火灾要沉着冷静！积极动脑想想办法,① 教教师讲述"婷婷火场自救"小故事。② 提问：面对险情时婷婷是怎样自救的?还可以用哪些方法自救?③ 运用儿歌?全面总结火灾中的自救方法，4.观看公益片"我们快乐成长"！体验1361人与人之间的关爱 请幼儿观看公益片,谈一谈：如果你是受灾的小朋友!你现在的心情会是怎样的?引导幼儿感受火灾无情！人有情的美3673好情感,。
大班《多喝水,身体棒棒》教案
活动设计背景 喝水对幼儿的健康成长具有重要作用？然而很多幼儿即使使是天气炎热时都不知道主动补充水分，有些幼儿虽然口渴了会主动找喝的，但在家中他们往往更倾向于选择甜甜的饮料、而非白开水!因因此我设计了该活动？ 活动目标 1. 知道人每天都需要喝水？想喝水时会主动去喝。 2. 懂得白开水是最好的饮品，在日常活动中能主主动喝白开水, 教学重点 难点 1。 养成健康饮饮水好习惯。 2,少喝饮料， 活动准备 1、自制ppt（锻炼后 起床时等图片？自来水,井水等图片）。两盆洋花萝卜（一盆浇水?发芽，长叶！一盆没水！干枯）。 2?活动前 教教师带幼儿进行实验探究、观察同样光照下的两盆萝卜，每天带幼儿给一盆浇水?另一盆不浇水 活动过程 1。感知讨论？了了解水对身体生长的重要作用, （1）通过回忆激活已已有体验、感受口渴后喝水带来的舒适。 （活动前进行适当当体育活动！之后教师带幼儿喝水、） （2）观察洋花萝卜，了解缺水的的后果。 师：这两盆萝卜有什么不同?你知道为什么吗、 师：原来,萝卜没有水喝就会枯死?人也像萝卜一样离不开水。我们只有每天多喝水才能长高长大， 2。了解什么时候应喝水 那些水水不能喝? （1）观察图片，了解锻炼后 外出游玩时!洗澡6724后想喝水!睡觉起床时也7370会想喝水！口渴了不喝水会很难受 小朋友想喝水可以自己喝水。 （2）了解有些水不能喝？ 出示图片：井水。自来水！池塘水,师:这些水看上去清清的。但是不能喝，因为水里有细菌！只有烧3450开了才可以喝? 3、3592通过保健医生的讲解?了4808解白开水是最好的饮品, 饮料里有色素！糖！香精、对对身体很有害？只有白开水是最好的！ 4！评选“喝水小宝宝” 延伸活动： 1、制作“今天你喝了没有”的记录表贴在水桶边 2？ 家园配合。提醒幼儿口渴喝白开水!少喝饮料？养成好习惯， 教学反思 本次活动首8732先从幼儿的体验入手,让幼儿在锻炼后饮水？感受口渴时喝水的舒适、其次引导幼儿观察洋花萝卜?切实体会喝水的重要性 第三！通过幼幼儿心目中的权威人物保健医生的讲解。让幼儿明白白开水才是最健康的饮料。最后！通过每周末评选“喝水小宝宝”的方式、激发幼儿主动饮水的意愿？活动后。大多数幼儿能主动饮水、个别幼儿儿不能断绝喝饮料？需要一个慢慢适应的过程!！
战胜命运的孩子阅读教案
《战胜命运的孩子》讲述了两个孩子都有各自的理想 可不幸的是？想当音乐家的孩子双耳失聪，而想当美术家的孩子则眼睛失明了。有位老人知道后,开导了他们一番！使他们重又开始了新的追求！新的生活。终于,改学绘画的失聪孩子成为了名扬四海的美术家,而改学音乐的盲童则6644成了饮誉天下的音乐家， 故事告诉我们要乐观地看待生活！针对自己的特长选取适合自己的方面去学习？那么就一定会有收收获的，只要肯努力一切问题都可以克服的!!
