不要抱怨命运的不公，演讲稿，或思路
乐 观 我有一个朋友认为自己是个乐观开朗的人！他还拍着自己的胸口说：“我是个超级乐观的人。天1589塌下来当被盖!地陷下去当泳池游!但当自己的手受那么一点小伤却愁眉苦脸起来！生一个个小病却能要死要活,遇到半点困难挫折便仿佛0293世界末日将要来临似的一筹莫展?我想!他的乐观也许只是练练嘴皮子罢了。 那么？真正的乐观应该是怎么样的呢? 我想？乐观首先应该体现在思维上、有一个老故事、桌子上只剩下半杯水，两个极度口渴的人看到了它。乐2679观的人会说：“真好,还有半杯水,”悲观的的人会说：“惨啦 怎么只剩半杯水啦!”乐观的人,看到的都是问题的积极面！他们在自己失去了太阳时,不会让月亮也失去？不像悲观的人那样看到的都是事物的消极面？要成为一个真正的7031乐观人?应该先从思维上改变！凡事从积极方面去想,这方面?我们应该向凤姐学习？据说凤姐在出席一场活动中,饱尝扔鸡蛋的苦果?在这种情况下我们一般都会非常生气甚至还爆三字经或问候他全家！但凤姐并没有这样做、她乐观的认为扔鸡蛋的人是她的追求者。而扔鸡蛋的目的则是为了吸引凤姐的注意 我们应该感谢凤姐!因为是她让我们知道什么才是思维上的乐观! 乐观还应该体现在语言上?众所周知。语言暗示在指导行为时能起到意想不到的效果 比比如在演讲前紧张！乐观的人会跟自己说：“我已经对讲演稿了如指掌了 我一定能把这次演讲讲得精彩无比!5685”经过了这样乐观的语言暗示之后 他必能克服紧4580张从而把演讲讲好？我们再来看看悲观的人会怎样,他一定会在紧张时想：“惨啦？我该该怎么办?我本来对演讲稿就不熟悉！现在又这这么紧张?我一定会讲砸的,”这样的暗示。只能够让情况越来5218越糟糕！如果你现在还是个悲观的人！那么！请你每天起床后第一时间跟自己己说：我是个乐观的人!我今天一定会有个好心情,如此这般暗示 久而久之、我们就能具备乐观思维？从从而成为一个乐观的人。 7757 乐观更应该体现在行为上、刚才说了、个别朋友只是在嘴上说自己是个乐观的人,一旦遇到困难和挫折。便像缩头乌龟般裹步不前!真正乐观的人!在遇1276到重大困难和挫折的时候!会用行动告诉自己和世人 我从哪里跌倒，便能从哪里爬起!一次失败？从头再来;两次失败,还能从头头再来;三次失败还会从头再来？古往往今来成大事者。不仅有着超级乐观心态的同时!也在行动上超级乐观的?虽然我我等凡夫俗子无法与伟人们相提并论,但是我们真的没有理由不去乐观?你想，快乐幸福着过5617一天是一?
以(心态决定命运）为主题的演讲稿
心态决定命运无无论面临多大的挑战?都不要退缩、要鼓鼓起勇气去面对!并告诉自己！我一定能行的！ 做自己命运的主人,自己主宰自己的灵魂，只要你善于挖掘自己的潜能,从自己身上找出路,就能逆转命运 就有力量和勇气解决面临的困难，良好的品德是一个人的立世世之本？有德者才才会有境界!一个人的涵养决定9304着一生的成败 影响人生的既不是环境?也不是遭遇，而持有什么样的心态、心态可以给人以成功的动力？也可以以造成破坏力？这要看是从哪个角度7837去看待问题、积极的心态使人克服逆境!继续向前迈进？消极的心态则使人沮丧！无法振作,而就此毁掉自己的一生 一个没有目标的人？就像一艘没有舵的船，只有根据据自己的特长来设计未来！并确定自己的发展方向、才能在某某个领域里获得成功! 好心态决3313定好命运。当你以良好的心态0945看待这个世界?利用时间！充实自我，你的世界就会永远是阳光灿烂! 美好明天你是最棒的 最优秀的 加油!?！谢谢大家，
谁说出身决定命运，演讲稿
许多善于思考的年长者，都有这样的体会：在人生中有些东西渗透到生活的各个方面？时时处处给人以影响和制约？比如习惯！比如性格？比如态度！还3745有兴趣和爱好等等 这些东西都是人格的构成因素？其中尤以习惯!性格和态度这三者对人生的影响最大,所以才有“习惯影响一生”,“性格决决定命运”，“态度决定一切”之说 我们常说的世界观？人生观和价值观的概念那样样准确和理论化!但它们比较直观、容易体察,所以父母之道道理论认为！引导孩子学习做人时!应当把这三6593个问题紧紧抓住!鼓励孩子牢记“三句话”并深刻理解其真正涵义 自6235觉地努力超越自我 正确理解“习惯影响一生”？兴利除弊, 引导孩子正确理解“习惯影响一生”的根本目的!就是要让孩子切实重视习惯问题,激发其养成良好习惯？改变不良习9284惯的自觉性！ 7755习惯是什么！按照《现代汉语词典》的解3528释是：“在长时期里逐渐养成的、一时不容易改变的行为。倾向或社会风尚，”培根说：“人的思考取取决于动机!语言取决于学问2450和知识。而他们们的行动，则多半取决于习惯？习惯真是一种顽强而巨大的力量?它它可以主宰人生，”也有人说：幸福其实非常简单，就取决于你的习惯!培养一个好的习惯！也许你的人生从此就就会改变！ 习惯为什么会有如此重大的影响作用呢、就因为“习惯的力量比理智更有恒?更简便！”“习惯一旦培养成功之后,便用不着借助记忆 很容易地很自然地就能发生作用了!” 几年前？当几十9021位诺贝尔奖得主聚会之时!记6528者问其中一位科学家：“请问您在哪所大学学到您认为最重要的东西、”这位科学家平静地说：“在幼儿园！”“在幼儿园学到了什么！”“学到把自己的东西分一半给小伙伴 不4594是自己的东西不要拿。东西要放整齐！吃饭前要洗手，做错事要表示歉意，午饭饭后要休息?要仔细观察大大自然！”这位科学家出人意料的回答？讲明了儿时养成良好习惯对人一生具有决定性意义？所以。中国俗语中有“三岁看大。七岁看老”之说，其含义之一就是?从儿时的习惯如何 便便可以推测其未来！ 教育专家孙云晓从他自己对148名杰出青年的童年与教育所做的研究中、发现这9933些青年之所以成为杰出者!人格因素是最重要的原因?又从一份刊物关于《115名死刑犯3424犯罪原因追溯调查》发现，这些人的“较差的自身素质和日积月累的诸多弱点是他们走上绝路的潜在因素 是罪恶之苗!悲剧之根!”于是他得出这样的结论：“一切都5629是从童年开始的!不同的童年造成了杰出青年与死刑犯青年之分。更造,
谈高中生性格的演讲稿，最好要个性一点
大家好：我认为所谓“无规规矩不成方圆”.这个圆使我想到了循规蹈矩?稳定!规范.有人认为这样就是死板,由于偏爱后一个圆形,认为这才是个性的张扬.什么是个性的张扬呢?周杰伦手舞双节棍唱着“哼哼哈兮”是一种个性,女子十二乐3056坊站着拉二胡是一种个性。凡高的《向日葵》又是另外一种个性……其实,个性就是展现自我的风采,展现自我的才华,展现自我的见解……我们应当承认,个性张扬有利于个人的发展,也有利于社会的进步.然而,时下却有一些人一味地去模仿别人,追求所谓的“时尚” 一个“酷”的表情,一个“炫”的姿态,这些在我个人看来,并不是个性的张扬,而是一种肤浅的作秀罢了.试想一下,走在大街上,每个人都和周杰伦一样留着一小把胡子,再戴个墨镜,摆出一脸的“个性”,那么我们周围必定是单调?黯淡无彩的了,这便又回到到了“圆”的圆形,达成了共性.一味盲目地去模仿别人,便会失去一些原本属于自己的真我风采.其实社会大舞台上本来就是丰富多彩的.何必要穷根究底,去争论红楼中的花魁呢?不正是有了宝钗的端庄,黛玉的优雅,湘云的开朗,妙玉的清高,熙凤的泼辣,还有那晴雯的俏丽,紫鹃的聪慧,平儿的细致,大观园才得以流光,《红楼梦》才得以溢彩么?不正是有了这么多性格迥异的人,才构成了这个多元丰富的社会大舞台的吗?所以,我们所提倡的“个性张扬”必须是针对自我的内在和潜能,只有真诚!诚实地秀出自我,张扬个性,才能像第二幅图那样,变成一颗耀眼璀璨的星星,升起在人生大舞台上.然而,单单主张“个性张扬”是不够的.个性的张扬又必须受“圆”这个道德与法律的制约.就像高中规定我们女生不能留长发,这其实是对张扬个性的抑制.但试想一下,眼前一片红发 金发,甚至绿发,发发型各异,那还叫什么校园啊.学校之所以制止,是因为这样“个性的张扬”是不符合“高中生的个性”的.所以,个性还必须符合特定的时代！背景,而这便要受到“圆”这个规矩的限制了.当然,“圆”的制约还应当合情合理,赋予“人性”？有关“圆”的规定还应根据时代的改变,周围环境的改变而做出调整,只有这样,个性的张扬才得以理解,得以支持.只有这样,社会大舞台才得以发光,丰富多彩,升起的星星才得以与日月同辉!风,从水中掠过,留下粼粼波纹！阳光,从云中穿过,留下丝丝温暖，岁月,从树林中走过,留下圈圈圈年轮……那么朋友,我们从时代的大舞台上走过,又该留下点什么呢?我们应当留下青春的骄傲,寻梦的足迹 我们就当！
我的未来我主宰演讲稿1000字
我知道专业或许给些建议问太笼统刚毕业难确定自未发展向我业已经20初我明白所谓职业规划偶杂志看篇文章文章指未热门职业职业经理于我查阅量资料吃亏终于实现目标我现企业务副总裁算些经历想想想才明白职业规划玩种总停升级游戏吧每种职业都树状图说明现职位达少经验升级并且例外职位明确职业规划 呵呵刚刚陪重要客户喝酒喝高除挣点钱及满足虚荣外职位高确实没更处发牢骚或者请教别我却能所谓鞋裤...?
为什么？我的命运和别人的命运不同
全部一样！千篇一律有5624意思吗！
属狗的命运如何
这需要报一下你生辰八字 性别！
一生命运如何
一声命运如何是是你自己努力的结果、你自己不努力就没有好结果？
关于＜命运交响曲＞
贝多芬的《命运交响曲曲》原名《第五交响曲》?它是一部哲理性很强的作品？也是最能代表贝多芬艺术风格的作品。《命运交响曲》结构严谨，手法简练？形象生动?各8345乐章之间具有十分清晰的内在联系！整部作品情绪激昂?气魄宏大,富有强烈的的艺术感染力、 全曲共有四个个乐章? 第一乐章 明亮的快板，奏鸣曲式 乐曲一开始就出现了命运敲门式的动机, 这一动机发展出惊惶不安的第一主题?它7293贯穿着第一乐章！推动音乐不断向前发展？第一主题激昂有力 具有勇往直前的气势、表达了贝多芬充满满愤慨和向封建势力挑战的坚强意志,接着,圆号吹出了由命运动机变化而来的号角音调！引出充满温柔,抒情。优美的第二二主题、 它抒发着贝多芬对幸福,美好生活的1667渴望和追求 命运动机再次闯入！引出了展开部,威风凛凛的命运再次占了上风，展开部中？转调非常频繁 这更增加了原有的的不稳定性，使音乐显得更加丰富? 再现部与呈示部相同，但在这一乐章的庞大结尾处，两个主题再次汇合?音乐的气势不可阻挡?进一步显示出人民战胜黑暗的坚强意志和必胜信念! 第二乐章 稍快的行板 双重主题变奏曲式.第一主题抒情？安详？沉思!是由中提琴！大提琴拉出?富有弹性的节奏和起伏的旋律！使这个主题具有内在的热情和力量？第二主题先是由木管奏出！然后由铜管乐器吹出英雄豪迈的凯旋进行曲、 在尾声中。第一主题作了简单的展开 表现出英雄的乐观情绪!以及从沉思中获得进一步斗争的信心和力量 第三乐章 快板？诙谐曲？是决战前夕各种力量的对比、 大提琴和低音提琴发出了了跃跃欲试的音调?小提琴却是无可奈何的叹息，命运主题依然凶险逼人、决战的第一阶段仍由命运取胜？但是？黑黑暗必将过去，曙光1970就在眼前 伴随6067着低音弦乐奏出的舞蹈主题 引出了振奋人心的乐段、它象征着人民群众在黑暗势力下的斗争信心和乐观情绪, 最后？第一主题在第一小提提琴的演奏下。自由地向上伸展？乐队的音域在增大？音响在增强!一种不可抑制的力量把音乐直接导入那光辉灿烂的终曲, 第四乐章 快板?奏鸣曲式、开始是雄伟壮丽的凯旋进行曲！先是由乐队全奏辉煌的第第一主题!后是由弦乐拉出欢乐的第二二主题!表现人民获得胜利的无比欢乐?到发展部的高潮时！狂欢突突然中断，远远地又响起了命运的威吓声?但已是9198苟延残喘！再也阻挡不住历4687史前进的潮流了! 于是、辉煌!明亮的5605第一主题再次响起。以排山倒海的气势,表现出人！
难道这就是命运吗？
这就是成成熟与不成熟的区别?命运的演讲稿
