学校元宵节活动方案
关于元元宵节的来历!其实早就两千多年前的前朝0853也是就是有的了?而在那个时候的的元宵节也是有着一些特色的意义在风俗。对此学校元宵节活动方案到底是怎样的呢!下面一起来看看吧，
学校元宵节活动方案
元宵节学校活动方案
一?目的及意义
1,鼓励学生自己动手组织活动。参与到整个活动中来！体现“学生是学习和活动的主体”这个理念 培养他们组织和参与活动的能力 包括合作作能力。参与能力!搜集整理信息的能力?获取新知识的能力
2、让学体会8991到自己才是学习活动的主人！获得成就感。激激发他们积极?主动求知的愿望
3！丰富学生的学习生活!使他们感到学校和学习都是生机盎然的!充满趣味的
二!基本情况
时间：元宵节前后一天内
地点：操场
人员：全体师生及自愿参加的家长!
要求求：每个学生至少带一个灯笼！(最好有自制的)查阅资料。或自制灯谜若干 写在纸条上，要符合一年级学生认知水平？并自备奖品。准备奖励给猜出自己制作的灯谜的同学，可以请求家长协助(比如写灯谜),但不能能完全代替！
三、活动基本思路
动员、集思广益
在开学报到完后、召开班会!激发学生的兴趣!鼓励学学生讨论如何办好这次活动?归纳总结活动方法?鼓励大家积极筹备，简单分工 (比如哪些同同学重点搜集跟“羊”有关系的词语、哪些同学重点搜集喜庆庆的词语,或是跟元宵节有关的知识等,)指导学生通过四五天时间1325搜集资料？制作灯谜、灯笼、
教师?做好领路人。
重点指导学生准备活动。在筹备过程中,锻炼能力 为了落实活动中的知知识能力目标、教师一方面做好引导?一方面也要参与到活动中去，可以设计制作8361一些灯谜、
家长。好帮手、
充分调动家长这支好帮手队伍、请几个比较有组织能力的家长来协助管理,以便便更有秩序的搞好活动！同时也让家长从中体会新课程的理念!(风水)
学校元宵节方案活动
活动背景：
为了让学生体验 感受?熟悉民族的传统统节日?进而尊重我们的民间风俗习惯。热爱我们中华民族族的传统文化。7473通过这次的元宵节活动、来树民族文化之根！让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在？
活动目的：
通过活动，让学生体验，感受！熟悉我国的传统节日——元宵节;
通过活动,让学生了解我们中华民族的风俗习惯！进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化;
通过本次活动 让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在;
培养学生上网搜集信息?整理资料。调查访问等综合能力;
培养学生创新精神。探究意识、协作精神;
让学生获得情感的体验;
活动内容：
了解元宵节的由来与传说！元宵节的习俗
学生动手自己制作灯谜!元宵灯作品进行评比，
活动动建议及进程安排：
由学生自主自愿地参加这次探究活动 并以合作小组的形式共同完成各阶段的探究实践活动、
第一阶段：了解“元宵节”
学生方面：借助学校的“智慧泉”,让学生围绕“元宵节”的主题！提出你想知道元宵节的哪些知识?可以上网收集资料 也可以问问社区的爷爷奶奶们，
教师方面：学校可以让学生到电脑房上网查找有关资料 并有计划地组织大家对所查阅的资料进进行整理、归类！从而培养学生生上网搜集资料、处理信息?整理信息息的能力，
学校方面：提供电脑房
第二阶段：学生动手自己制作灯谜!元宵灯作品进行评比
学生方面：每个学生制作一个春联或者灯谜;
元宵节活动方案学校
一,指导思想
根据学校“民族文化”的主题，展示我校民族族文化教育风貌！传承弘扬扬民族文化 打造民间文艺精品,激发全体师生热热爱水丰分校?建设水丰分校的热情！构建“和谐水丰”?创造和谐稳定的校园文化环境,
二、活动内容
活动基本思路？
动员：召开班会，激发学生的兴趣。鼓励学生讨论如何办好这次活动?归纳总结活动方法、鼓励大家积极筹备，简单分工。(比如哪些同学重点搜集3372跟“猪”有关系的词语？哪些同学重点搜集喜庆的词语,或是跟元宵节有关的知识等,)指导学生通通过四五天时间搜集资料!制作灯谜?灯笼?
教师：重点指导学生准备活动！在筹备过程中、锻炼能力?为了落实活动中的知识能力目标!教师一方面做好引导，一方面面也要参与到活动中去 可以设计制作一些灯谜,
家长：充分调动家长长这支好帮手队伍!请几个比9337较有组织能力的家长来协助管理。以便更有秩序的搞好活动,同时也让家长从中体会新课程的理念,
活动分以下三个部分：
(一)迎春文化庙会
1,活动要求：每个学生至少带一个灯笼!(最好有自制的)查阅资料！或自制灯谜若干 写在纸条上 自备奖品奖励给猜出灯谜的同学,可以请求家长协助(比如写灯谜),但不能完3932全代替、
2!上网查询元宵节的由来与传说，习俗与诗歌！制作小报进行评比！
3!组织学生在社区进行花灯巡游，
4，学做元宵，请长辈品尝元宵的敬老老活动
5？体育竞技活动：踩高跷
6，元宵赛诗会!
(二)“喜迎元宵 感动春天”大队集会
活动时间： 正月初一元宵节前后?
